作为一名一线教师，不断的自我成长不仅是教师自身发展的需求、职业规划的需求更是当今时代的需求。教育者不应只是教书育人的园丁，更应该是社会快速发展的推动力。因此在教学生涯中不断的充实、完善自己是作为一名教师应有的自觉意识。这些日子，我通过兴成长计划课程的学习，对自己的成长规划有了一些更为明确的想法，我希望通过自己的努力和坚持能将这些想法逐一实践，让自己迅速地成长为一名优秀教师。
一、建立教育自信
“你必须先相信，才能看见未来”。短短的一句话却让人感觉到很有力量。自信是一种魅力，是一种气场，是教师站在讲台上散发出的光芒。只有教师自己相信自己能够做的更多、更好，才会想要去努力，才会有收获的可能。这种教育自信来自于学习、接纳、交流，更有不断的努力和坚持。所以，建立教育自信是我成长的第一步!
二、多元化成长
对于一名农村教师来说，由于学校地域的限制，需要面对学习途径有限、教学资源匮乏、师资力量薄弱等各种自身成长中的阻碍，但是“逆流而上，不进则退”，学习的方式不是唯一的，在当今互联网迅速发展的时代，网络学习就为我们打破了传统学习的局限性。网络资源的丰富性、时效性、交互性等，让教师的学习方式有了捷径。通过网络的连接，我都能随时观看名师、名家的讲座，不用再担心自己教学理念会落后了。除此之外，互联网还能够实现区域内的学习和交流。这样我就可以和本地区的其他教师进行有效的交流和沟通，而不用感到在学习的道路上孤立无援了。但是我仍认为书本是知识传递的基本途径，所以读书是自我成长中不可缺少的，至少一个学期应该读完一本书。
三、自身成长
学习不仅要借助于外界的力量、团队的力量，更要自己有一种积极向上，不断学习的意识，阅读、写作、体育锻炼都是自身健康成长的途径，教师不仅要有丰富的知识，更要有积极向上的生活态度以及健康的体魄，全面发展的教师才是成为优秀教师的前提。
四、发挥优势
每位教师对自己都应该有一个清楚的认识，知道自己的优势及短板，这样无论是自主学习还是参与活动时都能够快速的找到自己的定位，发挥自己的优势利于参与团队的建设。而对于自己的短板，应该及时进行学习与调整，缩小差距，争取多方面发展。
五、及时反思
无论是个人业务或是集体教研，对于自己所参与的活动都要进行及时的总结与反思，这样才能及时发现问题、分析问题、改正问题，促使自己快速的成长。
六、抱团成长
学习不能闭门造车，只有教师之间取长补短、相互交流、相互帮助才能让每个教师更快速的成长起来。毕竟每个人精力毕竟是有限的，想法也是单一的。而不同的教师各有所长，取长补短才能达到共赢的局面。所以，我要经常参与各种教学、教研活动，以促使自己快速成长。
总之，作为教师只有不断地完善自我才能更自信的立于讲台之上！
