最近在研究提问的专题，如果其他提问的书籍你没有时间或者读不下去，推荐这一本，故事型的叙述将提问的逻辑一点点的展现在你的面前，简单易懂。学习者还是批判者，最关键的还在于你有没有实时的观察自己，站在一个旁观者的角度去想自己此时此刻是什么样的状态，是学习者还是批判者，一个人不可能绝对的做到学习者的，只是怎么样让自己尽可能多的保持在学习者的状态，去带动自己和身边的团队去建立一个学习者的氛围。
此刻的你对自己或者对身边的人是学习者的状态还是批判者呢，如果是批判者怎么转换呢，
请参考一下思考选择地图，把它打印出来放在最显眼的地方，时刻提醒自己。
关键的三个转换问题是：
1.我都做了哪些假设？
2.这件事我还可以从哪些角度去看？
3.对方在想什么，有何感受，想要什么？
还有一开始如果就能冷静下来进入学习者状态的12个自己提问的问题：
1．我想要什么？
2．我做了哪些假设？
3．我该承担什么责任？
4．这件事我还可以从什么角度来看？
5．对方在想什么，感受如何，他想要什么？
6．我遗漏了什么或者我在逃避什么？
7．从这个人身上或这件事本身，我能学到什么？
从这个错误或失败中，我能学到什么？
从这次成功中，我能学到什么？
8．我应该问（自己和 /或他人）哪些问题？
9．我怎么才能把这件事变成双赢的局面？
10．有什么样的可能性？
11．我有哪些选择？
12．哪些行动步骤最合理
积极的思维带来积极的提问，积极的提问带来积极的回答，积极的回答又带来积极的思维，
这也是为什么不同的提问带来完全不同的结果，所以我们需要从源头去观察自己对自己的提问是否积极，
而我们要去向身边的高人学习的时候，就要去观察和思考他是如何提问的，他提问的角度是什么
他为何会有这样的角度，是他提出了什么样的问题。
开放的头脑去接收外界的信息，但是专注于自己擅长又可以出成果的地方，重点是成果而不是成长，简单，善良，易激怒。
