亲爱的家人们:

        见信好！冰心说：春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！人间四季，春天最令人赏心悦目。绿树红花，蓝天白云，多姿多彩，绚烂缤纷。

春天的美，俯拾皆是，春天的颜色更是鲜艳夺目，充满生机。看那百媚千红，绿烟黄雀，唯美了流年，惊艳了时光。

本周共读我们结束了《竹林七贤》的文言文，我们认识了魏晋时期的七位贤士，更了解了“竹林余音”，七位贤士的孩子，那么究竟竹林七贤给我们带来了什么？

事实上，在那个时期他们都在做真实的自己，但是无论何时何地，做真实的自己，都具有相当的危险性，正是因为这样，这些敢于活出真实自己的人，才能照耀千古。所以“竹林七贤”是一种精神史上极自由、极解放“风度”，“七贤”在文化上为我们今天创造了一种独特的美学——生活情趣、充满文人意蕴的生活情趣！他们的思想、生命哲学和洒脱不羁更让后人景仰，对人生哲学、对自由的追求，以及对“自我”价值的发现等构成了一幅独异的历史画卷。这种不同于传统、不同于流俗、不同于任何历史时期的言谈、举止与风度集中体现了他们的人生观和世界观，集中塑造了他们的社会形象！

“魏晋风度”是中国文化史一个独特的符号和里程碑，“竹林七贤”是中国知识分子思想上追求自由和解放的代表，是中国知识分子“气节风骨”的典型体现。

浅谈作业

在这里我还想和家人们谈谈我们的周末作业，作业是底线，如果孩子靠补作业，那只会陷入恶性循环当中，只会越来越糟糕。最近发现有孩子周一返校时不上楼吃早饭，理由很多，直到有一次逮了个正着……设想一下周一早晨有孩子不上楼用餐，在教室里会干什么？甚至有孩子早早走进教室，在埋头……所以，发现这样的问题以后，我觉得周末家人们还是要督促一下孩子的作业的，不需要知道作业是什么，只需要抽出5分，10分时间，让孩子把作业分享给你看……让孩子告诉我们:对于本周她自己的作业，她完成的情况自己满意吗？我们的督促和检查不是在告诉孩子作业是为我们完成的，而是让孩子清楚的知道，作业是自己的事，这件事自己满意吗？

再次感谢家人的配合与关注，我们共同帮助孩子更好的成长！

与您共勉:

内心的能量是孩子生命勃发的根基！每个生命都渴望独立、自由、不受干扰的成长。家长往往出于焦虑、不安或自身成长经历的局限，过度介入、频繁干扰和控制孩子的行为，喜欢给出无数“善意的建议”、“正确的答案”，将孩子原本该亲自体验和探索的机会剥夺了。孩子在这种环境下逐渐学会等待指令、被动接受和顺从，慢慢失去内在的自主性和掌控力，变得越来越等待、依赖外在指引和激励，终有一天，他会厌倦这一切，他们对世界的激情、对新事物的好奇、对生活的热爱、敢想敢干的斗志都消失殆尽。教育的顶级智慧是对他人感受的真诚尊重和深度理解，这个“他人”就包括孩子！

                                    太阳花教室守护者

                                            20250413