接纳和理解孩子，绝不意味着不讲规则，对孩子无所限制。溺爱不是真爱，溺爱是一种懒惰的行为。好的规则其实可以给孩子带来自由，因为当孩子不知道行为的边界在哪里时，首先他们要做的不是自由的行动，而是去试探行为的边界。

第一节

健康智能《你笑起来真好看》

目标：认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象，学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔习惯。

尼尼老师：小朋友们昨天星期一，今天星期几呀？

小朋友们回答：“今天星期二”

尼尼老师：“对啦，今天是星期二，两根手指头可以变成一只小兔子”。

现在让我们随着音乐《小兔子乖乖》进入课堂吧～

（课堂引入）

尼尼老师：你们看尼尼老师脸上有什么五官呢？

小朋友们纷纷回答：“眼睛，鼻子，嘴巴”

尼尼老师：“对啦，眼睛可以看东西，鼻子用来闻东西，我们的嘴巴可以吃很多东西，那我们笑起来的时候会漏出什么呢”

乔伊：“牙齿”

（故事引入）

尼尼老师：“是的呀，我们笑起来的时候会漏出牙齿 ，今天我请尼尼来了一个小朋友，她的名字叫做妞妞，有一天晚上她吃了好多东西，吃着吃着就好困呀～，然后就直接去睡觉， 第二天起床，一张嘴，好臭啊，妈妈问她昨天是不是没有刷牙…………”

尼尼：“没有刷牙的牙齿黑黑的，臭臭的，刷完牙的牙齿很白白的，很漂亮你们喜欢哪一个呀？”

小朋友们回答：“喜欢干净的”

（展示ppt）

通过尼尼老师讲解以及看到的图片懂得了我们要保护好自己的牙齿哦～

1：勤刷牙

2：不用手摇快要掉的牙齿

3：不用舌头舔刚长出来的新牙

4：不吮手指头

5：睡前不吃甜食

（展示完ppt）

今天尼尼老师要来教小朋友们正确的刷牙方式，手拿起牙刷挤上牙膏，对着牙齿上下刷，刷完之后记得漱口呦～

现在尼尼老师要请小朋友们上来玩刷牙的游戏啦～

尼尼老师先来示范一遍，然后再请小朋友们上来呦～

游戏结束，小朋友们刷的都很干净哦～

他们也掌握了刷牙的方法，家长们在家也要督促宝贝们早晚上刷牙哦～

第二节

反应智能《叠叠乐》

目标：体验跑步的乐趣，训练幼儿的速度灵敏性以及手眼协调能力。

尼尼老师：：“欢迎小朋友们来到尼尼老师的课堂，今天尼尼老师要变成一个田径赛手，要怎么玩呢？”

当当当～尼尼老师请来了桌子和纸杯，尼尼老师要用它来搭纸杯城堡哦～

尼尼老师先来示范一遍：纸杯整齐的摆在地垫上，然后我们要快速的拿起地垫上的纸杯跑向后面的桌子然后快速的摆在桌子上搭起城堡哦（一次只能拿一个纸杯哦～）

尼尼老师：“现在尼尼要邀请子润小朋友和我一起比赛了哦～看一看谁跟快呢？”

游戏结束，恭喜尼尼老师获得第一名哦～

尼尼老师：“现在要邀请小朋友们上来比赛了，要加油哦～”

游戏结束，每个小朋友玩的都很开心呢～还有小朋友搭完城堡坐在位置上累的大喘气呢～可是他们也没有放弃哦～全程都有坚持的拿起杯子搭城堡哦～太可爱啦～

第三节

音乐智能《大声说你好》

目标：能大胆的跟唱，伴随音乐演唱歌曲《大声说你好》感受与别人交往的愉快。

尼尼老师：“哈喽小朋友们下午好，我是你们的好朋友尼尼老师，今天我要邀请宝贝们一起到我的音乐课堂，有个小妹妹叫妞妞，她也要参加哦～我请果果把妞妞抱过来，我们看到妞妞要问好哦～我们一起来说hello你好呀～”

小朋友们都很热情的和妞妞问好，今天的音乐课是关于礼貌问好的哟～

名字叫做《大声说你好》，当尼尼老师唱到Hello的时候小朋友们要说你好哦～让我们跟着音乐一起动起来吧～

小朋友们在表演过程中都有说你好呢～

现在尼尼老师要请出沙锤和小朋友们一起演奏啦～

拿沙锤的时候小朋友要说出沙锤的正确颜色才能把沙锤带走呢～

每个小朋友都拿到了沙锤，现在我们跟着音乐一起摇动沙锤啦～

尼尼：“音乐结束，沙锤要回家喽～现在请叫到名字的小朋友把沙锤送回来哦～”

沙锤回家啦～

尼尼：“我们拉着小手围成一个圈圈，然后跟着音乐一起动起来，请小美老师帮忙放一下音乐，谢谢哦～”

尼尼老师：“我们一起蹲下说hello，然后站起来转圈圈”

最后音乐结束，我们一起弯弯腰说“谢谢”

演奏完喝水啦～

咕噜咕噜喝完水把水壶拿给晴晴老师吧～

背上书包～

叮铃铃～

叮铃铃～

放学时间到了，我们一起拉上小火车去外面等待爸爸妈妈来我们，明天见啦～小可爱们。