学霸从未打过网游，上清华迷上王者荣耀，23学分不及格被退学
清华学霸上大学前从未打过网络游戏
清华大学2020级大一学生汪海洋，第1学期23学分课程不及格，被学校勒令退学。
汪海洋从小学习成绩十分优秀，是标准的“学霸”，被同学称为“学神”。从小到大，汪海洋获奖无数，高中前各种大小考试几乎总能考第1名。
汪海洋是父母的骄傲，是老师口中的优秀学生，是同学们膜拜的偶像。2020年，汪海洋被清华大学电子信息类专业录取。
从幼儿园到小学，从初中到高中，汪海洋都在父母的严密监控下学习。为了确保儿子不走弯路，汪海洋的父母对他实行全天候监管。
汪海洋每天唯一的任务就是学习，他不需要干与学习无关的任何其他事情。
当然，汪海洋也失去了许多同龄人拥有的权利和自由，比如他不能接触网络游戏。直到高中毕业，汪海洋没有打过一次网络游戏。不是因为他不想，而是因为他的父母不允许。
2020年9月，汪海洋如愿考入自己梦想的清华大学。进入清华园的第1个周末，汪海洋平生第一次有机会接触网络游戏。
汪海洋发现，王者荣耀太好玩了，他兴奋得玩了整整一个晚上。也是从这一天开始，汪海洋迷恋上王者荣耀，从此不能自拔。
清华大学电子信息类专业课程难度很大，学习任务十分繁重。在高手如云的清华，即使拼尽全力都可能会挂科。
此时的汪海洋，完全被王者荣耀冲昏了头脑，他每天沉溺于王者荣耀，完全没心思学习，学习效果可想而知。
在刚入校的2个月时间里，宿舍同学发现汪海洋沉溺于网络游戏，多次提醒他不要天天打游戏，不能因为打游戏荒废学业。但此时的汪海洋已经玩物丧志，根本听不进舍友的劝告。
转眼间，大学第1个学期很快就结束了。期末考试成绩出来后，汪海洋有23个学分的课程不及格。根据清华学生管理规定，汪海洋被迫退学。
最好的管理是自我管理
生活的时代不同，每一代人都有不同的经历。20世纪六、七十年代的孩子滚滚铁环就很知足了，八、九十年代的孩子喜欢玩俄罗斯方块之类的游戏，21世纪的孩子最喜爱的则是网络游戏。
对于网络游戏，有人认为是洪水猛兽，谈游色变，有人则认为网络游戏有利于孩子智力开发，仁者见仁，智者见智。
很显然，汪海洋的父母将网络游戏视为了洪水猛兽，他们禁止汪海洋接触网络游戏，这也是汪海洋进入清华前没有接触过网络游戏的直接原因。
在培养孩子学习的问题上，汪海洋的父母无疑是非常成功的。但是，他们在培养汪海洋自律和自我管理的问题上却是失败的，而且败得一塌糊涂，最终导致汪海洋从清华退学的悲剧。
事实上，孩子的成长过程中，乃至在整个人生中，都会面临各种诱惑。人不可能因为避免诱惑和犯错，就将自己与社会彻底隔绝，这是不可能的，也是不明智的。
家长需要教给孩子的，不是自我屏蔽，而是自我教育。最好的教育是自我教育，最好的管理是自我管理。
正确对待网络游戏
网络已改变了现代人的生活、学习和思维方式，孩子不可能置身事外。一大型互联网公司发布报告称，56％的儿童初次上网年龄低于５岁。
对21世纪的孩子来说，网络已成为他们童年生活的一部分，儿童“触网”不可回避。
有观点认为，电子游戏尤其是那些动作游戏，能让孩子的注意力和感觉运动神经网络的功能性连接增加，表明玩动作游戏可提高孩子的注意和感觉运动功能，即孩子玩得越好，脑子就越聪明。
台湾军方遴选飞行员的过程中发现，那些空间感知能力和应急处理能力出众的飞行员往往也是优秀的电竞者。
事实上，网络不是洪水猛兽，也并非是孩子上网不知收手，而是我们对孩子的网络教育引导不够。
上网本身并不是一件坏事，不宜硬性禁止，对待孩子上网问题，宜“疏”而不宜“堵”。因为越是禁止的东西，孩子越想要得到；越希望掩盖某些信息，越能激起孩子的窥探欲。
这种由于单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象，心理学叫做“禁果效应”，这与人的好奇心与逆反心理有关。
父母不可能每天都跟着孩子，有的孩子中小学管住了，大学沉迷游戏最后被退学的不在少数，汪海洋就是一个最真实的典型案例。
真正的控制是自我控制，孩子内心的觉醒力比我们大人禁止和说服更管用，父母应该引导孩子用自控力来约束自己的行为。
在孩子还小的时候，父母要经常、反复地向他们讲明网络的好处，同时要求他们适度正确使用网络，不能玩物丧志，及时将网瘾相关的报道、案例作为反面教材教育引导他们。
在孩子使用网络、打电子游戏时，父母可以通过孩子的自律情况进行奖惩，逐步引导孩子自我控制和约束，真正学会自律。
孩子在一个星期、一个月的时间里自律表现好，下一个时间周期内，父母可以保证他上网打游戏的时间，如果连续几个时间周期表现好，父母可以额外奖励一次。
相反，如果孩子不自律，甚至屡教不改，则应相应减少孩子上网、打游戏的时间，甚至取缔孩子上网、打游戏的权利。
坚持的时间长了，孩子慢慢就会懂得遵守规则、自我约束才能有机会上网、打游戏，否则，不仅上网、打游戏没机会，父母也不喜欢自己。
在孩子成长过程中，父母应提前一、两年时间，向孩子灌输和强调可能出现的重大问题。反复、多次强调，并认真践行，孩子的自律意识就会逐步增强，直到完全养成自律的好习惯。
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