“咚咚咚！”青葱般的手指浅浅的敲击着房门，清脆的声音回荡在空旷的走廊上。
“谁啊？”里面一道不耐烦的女子声音，使得门外伫立、身着白色连衣裙的女孩心中微微紧张起来。
“咔吱！”暗红色的木门被猛然打开，一个面容中透露出傲气的年轻女子出现在女孩的面前。
“师姐，你好，请问...”
“滚，谁TM是你师姐！”
白色连衣裙女孩的话还没说完，就被那满脸傲气的年轻女子打断了，语气中充满着不屑、蔑视。
“对不起！对不起！原来是老师，我找错了！”女孩涨红的面容中露出歉意，一双芊芊玉手揉捏着裙子，窘迫不已。
......
在这个世界，人们往往的认知是学历越高，所接受的知识越多，其素养必然与其学历成正比。
首先，不可否认，学历与素养之间确实有着直接关系，因为学校教育对于一个人的成长有着不可估量的影响。但是学校教育却不能真正完善一个人的人格品质，这是由于个体的差异性与个体家庭环境的不同等众多因素所造成的。
所谓个体的差异性便是个体的“自省、觉悟”的快慢，学校往往只是起到了一个引导的作用，他只教会了你知识、技能等等，却不能真正培养你的人格品质。你就好比一只船，学校就好比那阵阵波浪，最后是进入大海还是陷入沟渠完全取决于你自己。
你没听错，只有你自己每一次的觉醒才能不断完善你的人格品质，提高自身的素养。而每一个人觉醒的时间都是不可预测的，可能就在眨眼间，可能一辈子也不会觉醒一次。
而个体的家庭环境那就更好理解了，不是有一句话叫“从你的身上能看到你家庭的影子”，这句话看起来似乎有些夸大，但不妨碍背后所折射出的家庭环境和教育才是影响人格品质的源头。
当然，本文从学校教育和家庭教育两个方面去引出个体的人格品质形成，为的就是阐述学历与素养根本就是两回事。
上文故事里的那位年轻女子或许是一位海归的教授，当她遇到比自己弱小的人时，完全不掩盖自身人格品质上的丑陋，这或许是学校教育的悲哀，更或许是家庭教育的悲哀，而那一纸文凭终归是一副面具，留着向平等或者更高的人伪装的面具。
高学历犹如绚烂的烟花，一闪即逝；而高贵的人格品质却是天上的繁星，照亮你前进的道路。
