【孩子什么时候可以独立去上学？你敢放手让孩子自己去上学吗？】

才上一年级的儿子，开学没两天，很自豪地告诉我，他可以自己去上学了。

为了满足他那点独立自主的小心思，我决定放手让他体验体验，自己也落的轻松自在。一切似乎进行地都很顺利，每天放学，我都能看到他开心快乐的笑脸。

可是，我才爽了没几天，儿子就低头纳闷地央求我说：“妈妈，明天你能不能陪我去上学？”我本以为他遇到了什么麻烦，原来，他只是觉得自己一个人上学太无聊。儿童的心理需求，不容忽视，我不得不又开始了陪娃上学的节奏。

孩子独立上学，这是一个很有争议性的话题。有主张让孩子学会独立的家长，也有存在各种顾虑的家长。但孩子始终都要独立面对上学这件事，所以，晚放手不如早培养。

那么家长该如何铺垫、引导，帮助孩子独立上学呢？

1、根据年龄阶段及能力程度，判断是否可以放手让孩子独立上学。

尽管大家的看法各有不同，但学校和家长的普遍认知是，孩子从三年级开始，可以尝试独立上学。这个年龄阶段的孩子，观察力、应变力、专注力等都已达到了相应的程度，能够满足独立上学的条件。

2、根据学校与家的距离，综合考虑安全因素后再做决定。

距离越远，不安全因素越多。

对小学生而言，步行十分钟左右、穿行马路比较少的情况下，可以让孩子逐步独立上学。如果通行时间较长或者交通比较复杂，那就需要慎重考虑。

3、提前训练，逐步放手。

放手让孩子独立，绝不等于撒手。孩子独立上学前，建议家长在以下方面做足功课。

①多次陪伴，熟悉路况

②进行安全教育。包括交通安全、突发事件安全应对等。

③监督尝试：可以从短小路程的放手开始锻炼孩子，逐步加大路程。同时，前几次放手可根据情况进行监督跟踪，以确保孩子安全达到学校。

④做好联络保障：定位手表能够帮助家长确认孩子的移动信息和安全状况，紧急情况时还可以及时联络，是联络保障的不二选择。

4、做好心理调适：

当面临新的挑战时，无论大人和孩子都需要一个心理适应期。这时候，家长更需要多跟孩子交流感受和想法，以便随时捕捉孩子的心理变化，及时予以调节，而不能图自己轻松，就强行要求孩子独立上学，或者陪伴到老、孩子始终无法独立。

5、特殊情况

每个孩子的生长发育情况、生活背景等都不大相同，所以在独立上学这件事的处理上，也需要具体情况具体判断。

儿子的独立出行训练，早在幼儿园大班就已经开始了；并且上个学期，我也几次尝试放手让他自己上学。所以，在生理能力层面，儿子已经具备了相应的能力。但是，对于年龄尚小的他来说，妈妈的陪伴会让他更加安心，所以我也就不能急于求成。

每天陪伴儿子上学放学的路上，他总有说不完的新鲜事儿。这种亲子连接的欢乐时光，就是最美的当下。