最近同事R课余时间，不是在训那些没写作业的学生，就是在打电话投诉，让家长重视起来。就在这种“忙碌”中，她整天心情郁闷，用她的话说，她每天都得找个发泄的渠道，不然自己要爆炸了。
她有这种不良情绪的可能原因：
001认为孩子胆子太大了，语文都有做，数学竟然敢没做；
002家长们不重视自己的孩子，放任他们，导致孩子越来越差；
003觉得孩子和家长都在欺负她是新老师。
有时，跟她一起聊天听出了点端倪：
001新老师把握不好教学进度，开学初到现在已经教了三单元了；
002家长们的学历较低，个人素质也不高；
003新老师管理班级和学生方面，有干劲但是经验少。
我猜测孩子不完成的原因：
001孩子没掌握知识不会做，所以就以此为借口，不做作业；
002家长文化水平低，不会帮忙检查孩子是否完成作业；
003没给孩子机会，一次没做就叫家长，孩子更厌烦数学，家长也怕接老师电话。
所以在宿舍休息的时候，我们都会劝她说：
001应该要放慢教学速度，保证前三单元的内容，孩子能掌握好；
002要叫家长帮忙检查作业，那就得任务下达清楚，帮忙看孩子作业的空白地方是否要完成，孩子的字迹是够工整……
003适当给孩子机会，多鼓励孩子，除了作业也可以了解孩子的日常……或许他作业没完成还有其他客观因素，比如照顾弟弟妹妹……
004多请问老教师如何解决此类问题。
她在我们的劝说下，现在学会冷静处理了。“一口吃不成胖子，一步跨不到天边。”教育孩子就是这样，需要一步一步慢慢来，总会找到方法可以改变这些孩子的！
