其实是因为父母触发了“超限效应”。超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极度不耐烦或逆反的心理现象。

家长们可以回忆一下，孩子放学回家之后，总共提过几次“写作业”。我曾经辅导过一个个案家长，她是这样说的：“七点钟的时候我就开始叫孩子去写作业，等到七点半发现他还在玩手机，我叫他赶紧去写，不然晚上写不完，八点钟的时候他终于开始拿起书包了，可是还不动笔，我又催他赶紧写，一晚上我得催个七八次，催一次他动一下，我不在旁边盯着，他就发呆或者玩手机......”

在这个过程中，我们会发现，父母催的次数越多，孩子越是不耐烦，心情越来越急躁，而学习是一件需要在安静稳定的情绪下才能高效进行的事。

因此，父母在提醒孩子写作业的时候要注意次数，避免絮絮叨叨说个不停，最终引发“超限效应”，导致孩子情绪烦躁，更加不愿意去学习，而引发更多的亲子冲突。