大荔县心理咨询协会郭亚婵坚持分享第630天：
学习打卡第9天：教养没有标准答案——孩子这么做一定有一个重要原因
“没有标准答案”是SFBT的一种重要思维方式，每个人都活在自己的主观当中。例如，有的人认为这个世界很美好，那他就活在这样的主观世界中，无论发生什么事，都认为这是老天爷要给他学习的功课；有的人认为人性本恶，那他可能就活在事事都必须提防的主观世界里，对人也处处留意，免得被骗或是遭遇不好的事情。
其实我们怎样解读我们自己，这个世界，以及我们怎么和这个世界互动是互相影响的。
我们在注意孩子的脑袋想什么（孩子的主观世界）之外，更要注意与孩子间的互动，因孩子的小脑袋中装的主观世界固然重要，但更要紧的是经由与孩子互动创造不同的经验，它可以引领孩子建立对自己更好的意义，帮助孩子成为一个更优秀的人。生活中经常发生，大人常常想要帮忙，但却总是帮到忙。
儿童情绪控制能力的发展尚未成熟，所以没有办法一下子就控制好自己的情绪，父母与师长必须更有耐心的引导。
事情没有标准的答案，父母在处理孩子的事情上也是没有标准答案的。因为答案本身并不是最重要的，更重要的是让孩子启动思考，知晓人的思绪不是并行线或是单面交集，多方考虑可以呈现放射性的思维，父母也可以借由从创造不同的经验中，帮助孩子拓展认识，提升能力。
协助孩子创造成功的经验，让他们借此来重新改变对自己的意义，认为自己是个有价值的人，在家庭教养中是一件非常重要的事，而我们在此过程中要协助孩子的，其实就是帮助他们发现自己的能力，进而使他们建构自己未来精彩的人生。
让我们与孩子从“对”与“错”的思考方式转化为“得”与“失”的思考方式。因为从得失角度看待问题没有标准答案，比较不会在处理事情时不理性的做出“百分之百得利”还是“百分之百失利”的结论。这样我们才比较容易接受客观的事实，并作出正确处理。
