古文有曰 ：“人有三命，一为父母所生之命，二为师造之命，三为自立之命。 今天表表我的“师造之命”——我的中学老师们。
刘继祖老师。教政治的，该也是我们的教务处分管德育的吧。
刘老师本地人，当时该有50岁左右了。他身材瘦小，语言老辣，无论在课堂还是在集会上，他的思政教育总是俗语➕虾油味，尽管他是微笑着说，却入木三分，幽默风趣。
学生是羞着听，听着笑，笑到起哄了，他还是矮站在台上岿然不动地说着，那嘴角，那眼神，那手势，可自得其乐呢---当然，也折射出他政治工作的得心应手！
我的语文老师，第一任是文弱的王挺俊老师。他偶尔会调侃些笑话，开学生的玩笑，总是和颜悦色的。我在2016年夏，致电给他，本想邀请他赴约班级聚会。十分钟里我们回忆了过去，但直到通话结束，我没有提出邀请他去聚会之事。路远，时间长，他说只记得班长了，竟然反说要去看班长。得了吧，我的“傻”老师啊...
第二任语文老师——林鼎濂老师，壮、高、威，精气神可好，说话铿锵有力，眼神清澈刚毅。 林老师从不说调侃学生的话，“正”得很！ 想不到的是，当年的壮壮老师，最有老师范的，最敬爱的林老师，才六十多岁就永远离开了我们…
林老师，谢谢您！每当想起您，总有一股英气、大气、正气流淌在我温热的眼眶里...
毕业班时，该是校长为了提升质量，给我们送来了三位来自福州支教一年的老师。他们是：像一堵墙似的，被称为“大汉”的教授几何学科的何应钦老师，声音大而急，有时恨铁不成钢，说得口水都飞出来。 可惜，我们再也沐浴不了何老师热情的口水了，他也“过”了...尊敬的老师，您可知此时，您的学生正在怀想您呢？
还有是相对年轻些，儒雅俊朗，循循善诱的教代数的李子明老师和朴素得像农民大叔的物理老师。
他们三位都热情地工作着，课堂教学严谨紧凑，分析问题深入浅出，课后辅导有问必答...我们坐着，老师站着，俯身在课桌上口传笔画。特别是学生自由参加的晚自修，天天都有他们仨来到我们中间...
父母生其身而师造其魂，而后自立其命。” 所以师者，再生父母也，一日为师终生为父，是为师父。 此感送给亲爱的三位老师，感谢您们，送教地方一年，影响学生一生！
但“人生哪能多如意 万事只求半称心”。体现在你一生遇见的老师身上也是如此——
下面我要插一条和题目主题相背离的了——
中学的第一位数学老师——施藤，年轻，帅气。可是工作不上心，没耐性。或者他来自镇上不愿意到我们乡村任教，或者他不喜欢、不适合这份工作吧。烦躁的老师遇上逆反期的男生，班级里时常氤氲着并不和谐的气息。老师踢打骂个别男生，全班同学忐忑不安地当观众。今天，我听三位男生愤慨回忆——当初老师让学生手脚着地，学猪行走，学狗汪汪……
不堪回首，给老师行业摸黑了！ 不知早年已去国外的施藤同志，有否反思 羞愧自己年轻时的误人子弟，愧为人师…
现在想来，算了，原谅老师吧，也许当初他太年轻，自己都还没长大吧。
成就最大的是教学地理的翁齐浩老师。他瘦高个，皮肤白皙，玉树临风。 他是留美博士 ，大学教授，博士生导师，欧洲科学院外籍院士…在遥感和地理空间智能研究领域成就卓著！ 平凡的学生如我，距离太远，在这里不敢攀龙附凤…
最难忘的是班主任，也是教英语的陈资枢老师。三年时间里，他热情似火，质朴如泥，不厌其烦 令人惊叹地抓我们的英语学习，周而复始，边边角角都不放过，简直到了令人讨厌却又不得不叹服的境界。
现在推算起来，班主任陈老师当初也不过36岁左右，是个文艺青年，长手长脚的，爱和同学们文艺文艺。战士出生的他，会拉手风琴，唱很多红歌。教我们唱歌跳舞时，他自己也很快乐，露着牙齿，脸上带着掩饰不住的热情的、单纯的笑。
多是晚自修的时间，从我们的班级里飘出的“长江之歌、踏浪、小城故事、爸爸的草鞋、妈妈的吻、喀秋莎、青春圆舞曲”，把隔壁班同学的心都摇荡起来了，说他偏心，同样都是英语老师，爱我们班多了---可是，他是我们的班主任，他工作生涯唯一“三年”的班主任呀！
青春期刚刚懵懂少男少女的我们，被老师编排要和谁拉手跳青春圆舞曲，心里都在祈愿老师要怎么安排。即使拉上了心中喜欢的同学的手，但也故作矜持一番，碰上正是自己讨厌的，恨得眼里喷火…
总之，大家都绷着脸故作平静，其实心中翻江倒海…
幸运的我，在工作最初的五年里，还时常和陈老师合作拉琴和唱歌。所以，无论世事怎样变迁，我永远铭记、感恩我永远的老师---陈资枢老师！
“经师易遇人师难求”。那些年，普通如我，因为有了“向学”之衷情，“慕师”之拙心，所以平凡的我心中有了一位位“人师”成为我宝贵的精神食粮！
再次致敬我永远的老师！
订正于2025年8月4日晚间
闽水居
