如果说在一二年级，小朋友们基本上还能够无忧无虑，那么到了小学三年级，就有点开始紧张了，为什么呢？三年级要求用文字表达思想了。
这是一个问题。
不仅亲历者小朋友们自己开始感到了小小的压力，父母们因为不确定，也有了坐卧不宁的焦虑。
其实不必要。
但也不能不作为。
您只需陪伴您孩子做到以下三点，就可以无忧。
一、陪伴孩子阅读，与孩子一起成长。
家长们必须懂得阅读对于孩子的重要性，阅读不仅可以扩大孩子的知识面，还可以培养孩子对语言的感觉，提高孩子语言表达能力，包括口头表达和书面表达。
一个喜欢阅读的孩子，语文肯定差不了。
孩子如果本来就喜欢阅读，那恭喜您，您该是多么省心的家长，只需在必要的时候做些提醒就可以了。
如果孩子没有这个习惯，家长们是不是可以帮助孩子形成习惯，每天内容不宜多，让孩子有轻松愉快的阅读体验，关键是坚持，每天不间断，就像生活。
时间的力量是巨大的。
二、鼓励孩子参与生活。
有些孩子提笔不知写什么，大脑一片空白，那是因为阅读量不够，还有就是没有多少生活经历，缺乏应有的生活经验。
我们不能赶鸭子上架，要求孩子会闭门造车。有时候真的不是孩子的错。
那么，从现在开始，让孩子参与生活吧。参加一些力所能及的家务劳动，比如做饭、洗碗、洗衣、扫地、拖地等，甚至田间地头的劳作；带着孩子参加一些亲友聚会， 认识一些人，见识一些世面， 倾听亲友的谈话，感受亲情的温馨……
这些都是课堂上学不到的。
三、带着孩子走进自然。
自然是个大课堂。
带孩子走进自然，体验山水之大美，陶冶孩子情操；多识鸟兽草木之名，增强孩子自信。这也是在教室里死读书学不来的。
我知道有些家长带孩子到大城市，进博物馆，图书馆，到名校，把读书和行路结合起来。这是高认知的父母，为你们点赞。孩子见多识广，已经有大胸胸怀大气魄，前途无量。
真让人欣喜啊。
这些，一切的一切，都将成为孩子的骄傲，并且会成为他们的写作素材。
好啊，我们一起成长吧。
