阅读有用吗？
可能无用。
对一部分人来说，也许只要孩子成绩好，门门功课考满分就好了，读什么乱七八糟的书？纯粹多此一举。有这个时间不如上个奥数课、钢琴课之类的，将来升学说不定用得上。
当然有用。
从短期的功利的角度来讲，我们工作繁忙，有时未必有时间和耐心告诉孩子一些最基本的做人道理，比如诚实、善良、正直等，但阅读可以，书籍可以。每一本童书都是专家为孩子们精挑细选的精华所在，以最简单的故事、最通俗的语言深入浅出地告诉孩子们做人的基本道理，让他们能够从小树立正确的人生观、道德观。
从长期的非功利角度来讲，阅读，可以为孩子们提供更丰富的精神底色。这种底色的作用在于，当我的孩子看到初春的柳枝，会不自觉地说出：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，而不是只会说：“妈妈，柳树发芽了。
当他有一天长大，也许会失恋，也许会面对朋友同学间各种各样的离别时，能够咂摸出“山回路转不见君，雪上空留马行处”的滋味，而不是只会一味地问为什么为什么。
如果我们能够以一生为尺度，拉开人生这幅长长的画卷，阅读则更像一把精准的时间雕刻之手，潜移默化地塑造孩子的独特性。读一本书，学一种知识，考一个证书，不在于有用，而在于“好”，这种好是组成孩子整体必不可缺的一部分。
借用复旦大学的校训“自由而无用的灵魂”来说，在长期的、坚持的、年复一年的阅读中，我们的孩子心灵和想象力会展翅飞翔，从而拥有一个坚毅、隐忍，学会等待、抉择和牺牲的灵魂，思想也可以在任意的时间与空间范围内恣意游走，不受羁绊。
所以，感谢“班班有读”的活动，能够让我们得以静下心来，陪伴孩子读书，享受幸福的亲子时光。
领读人之大用——大海航行靠舵手
曾经有人说过，应该让最优秀的人才来教小学和初中的语文课，因为一个人一生的基本道德、人生观都会因此而树立。
幸运的是，孩子们有她，我们家长有她——优秀教研组长、资深语文老师、河南省郑州市金水区优胜路小学一年级一班班主任，曹燕老师。
60个学生，60个调皮鬼，60个有着无限可能的灵魂。曹燕老师以自己的热爱、耐心和人格魅力，带着学生和家长一起开启班班有读，已先后阅读了《老师真够辣》、《正义之士》、《流星没有耳朵》、《小鱼灯》、《狮王的超级蛋糕》、《我爱神奇外婆》、《勇敢的小耳朵》七本书。为60个灵魂撒下美好的种子，让书香浸润孩子的心灵。感谢曹燕老师！
本期书籍介绍：《勇敢的小耳朵》
今日导读
阅读共享——60个灵魂的养成ing
