数字也是有生命的，就像我们种下的小种子、小树一样，会慢慢长大，越来越茂盛哦！
老师发给每个孩子5颗棋子，孩子们对5以内的数字进行棋子分堆，然后绘制自己的数字树。随后再增加棋子数量到10颗，绘制数字树。
图片发自简书App
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课堂带回家，游戏中复习数字树，我们让孩子用家里现有的东西操作并制作数字树。
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孩子们眼里的树枝与树干就是部分与整体的关系，所有的部分合起来一定要等于整体，这样才合理。
而在一棵树上画出多种分法，本质上并无区别，表现形式上相对更抽象一些。
我们的数学课程让孩子在玩的过程中，操作实物，体验探究过程完成学习。
