11-1-11-陈公子-福田
命题阅读第四天。
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我之所以要讨论绘本，是有好几个考虑的。首先从孩子这一角度来看，日本过于强调对孩子的知识的灌输，认为谁能被更多、更早地填塞进知识，谁就会赢，可是孩提时代并不是这样一种形态，而是情感的、感性的东西才是最重要的。在这方面，绘本是适合孩子的非常好的艺术。
用绘本触动孩子的心灵是最为重要的，即最重要的是能否给孩子带来愉悦和趣味。
与纪实文学相比，绘本是用非常少的字数和画面，按照一般标准来说，是十几幅到二十幅这样刚合适的画面数量以及与画面配合的非常少的文字，就能将人生、生命、生存喜悦和感动等重要的内容，很快地表现出来。我认为，这是非常了不起的手段，是进行有效交流的手段。
绘本是没有羁绊的。刚才说的年龄也是如此，绘本是从孩子到大人，都可以用语言和绘画来表现的非常广阔的、自由自在的世界。
所以，虽然拿在手里的的确是作为物品的绘本，可是当别人给自己读时（所以绘本必须是由别人来读），用耳朵听文字语言，与此同时，用眼睛看画、读画，完全是同时在读取两种语言，然后在自己的心中创造出故事的世界。所以绘本这东西不过是一个抓手，孩子自己创造的故事世界才是真正的绘本，才是真正的绘本体验。
孩子是完全按照语言所写的，来跟着故事走。要是大人，即使语言表现不充分，也会猜想作品可能要说的是什么意思。孩子是一味地按照语言所写的来理解，当这样做无法形成形象时，就被阻隔在了故事之外。
以上为今天的笔记摘录。
一位学姐说过：每一个孩子都是一张神奇的白纸。绘本让每一个用心接纳它的人，有了更多无限可能。
继续学习中。
