很多家长都有陪孩子写作业的困惑，尤其孩子刚上小学时。然而，很多好习惯都要在前期建立起来，若是不陪着，信奉做作业是孩子自己的事儿，那么后面再去纠正，将会很难。
那到底怎么陪孩子写作业呢？
01陪伴但不打扰
做作业是孩子自己的事儿，没错。所以在小朋友自己做的时候，我们不要在旁边“指手画脚”：错啦，一声要写平；那一横写得太长啦；呀，不要用力擦，把本子擦烂啦……
这种状态下，孩子能静下心来写好才怪呢？若是没有上过写字班，刚上小学，娃肯定存在写字不规范的问题。
们可以等孩子写完了，签字时，再指出不规范的地方，然后一起看课本上的笔画顺序，让孩子自己先观察，哪里不规范，应该怎么写。
02出良好习惯
在小学之初，要陪着孩子养成：规定时间之前写作业，在一定的时间内完成作业的习惯。
若是靠陪伴来监督，企图让孩子能够专心，不一会儿上厕所，一会儿喝水，显然是不能够的。因为你能压制孩子的行为，但压制不住孩子的小脑袋想啥。
所以，专注力真心很重要，而这个最好在学前就能培养。
03着总结经验
有时，你会发现，孩子不是某一个知识点不会，而是不明白做题的规则，或者说题目的意图。要让孩子知道，错在了哪里？并且明白了这个道理之后，以后这类错，不会再犯。
我们大人能够从错题中，总结出孩子注意不到的问题。
所以，陪着总结经验教训，陪着改错是非常关键的。
04陪着拓展
现在小学语文课本上都有课后的阅读、经典诵读之类的，我们还有《日有所诵》、课外阅读书。
可以和孩子一起亲子共读，或大声读给孩子听，并提出一两个问题，拓展更多的内容或更深入。
05出氛围
杨绛先生提起对女儿钱瑗的教育说到：“我们对女儿钱瑗，也从不训示。她见我和钟书嗜读，也猴儿学人，照模照样拿本书来读，居然渐渐入道。”
孩子写作业时，我们要么忙家务或有意义的事，要么就拿一本书坐在孩子旁边看。这样，效率都很高。
总结：
不管陪不陪，都做到陪伴不打扰，除非孩子有需求。但诸如改错、拓展、建立好习惯这些环节，则建议一点都不能少。
