艾瑞克已经5岁半了，由于他是下半年生的而且由于当时早上幼儿园的缘故，本该上中班的他，现在已经在大班了，他年龄和个头上比班上的其他孩子都要小一些矮一些，不过这的确给孩子的人际交往带来了或多或少的困扰，不过有时候孩子面临很多问题的时候，早暴露出来早好，我们可以引导他如何面对和处理这种事情，慢慢地转化，转化成为自己的一种品格，形成一种人格魅力。
那天早上起来他刷牙洗脸完毕，本该收拾好书包出门上学的时候，他却不太高兴，和我说：“妈妈，幼儿园里一些小朋友总是嘲笑我…”，我在脑子里思绪飞快做了下整理，我很镇静，蹲下来抱抱他说:“哦，宝贝，你可不可以告诉妈妈，他们为什么要这么做啊？”他不说话，我引导他，“你也不知道是吗？”他点点头，“嗯，那让我来猜猜为什么他们嘲笑你，哦，我大概猜到为什么了，不过他们还真的是挺无聊的，这件事的确很让人不开心呢，不过呢，妈妈觉得，咱们也没必要跟他计较了哈，就好比这样，你就当作它是一阵风，从一个耳朵进，另一个耳朵出就好了，好吗？” 我一边说一边比划着从我的左耳进，右耳朵出的样子。我又抱抱他，说“你现在有没有觉得好一点？”艾瑞克抬起头，搂着我脖子：“妈妈，我最爱最爱你了！”，我接着说“我也最爱最爱你了！”亲了亲他的脸蛋儿，“咱们一起去上学吧”。
然后我和他一起拉着手出门上学了，走在路上的时候，我有意无意地笑着问了他，“艾瑞克，你可不可以告诉妈妈一句实话，你有没有嘲笑过别的小孩子啊？一定说实话哦，你说了，我不批评你。”他有点不好意思笑着点点头，我接着说“那你都觉得嘲笑别人是一件不对的事情了，别人嘲笑你，你都不开心,那你还嘲笑别人啊？那我觉得别人肯定也不开心了，咱们下次下次可别嘲笑别人了哈，那样的话就越来越让人讨厌，朋友就越来越少了。如果是我的话，我可不想没有朋友”我笑迷迷的摸摸他的头。他应该是听进去了。然后我又接着说“不过，我有一个好主意，你可以尝试着做一下，我想或许嘲笑你的那些小朋友可以变成你的好朋友的呢，你要不要听一下？”他不吭声，我接着说“他嘲笑你的时候，你不要生气，你有笑着送给他一个小礼物说“我觉得你笑起来的时候挺可爱的，送你一个礼物吧。”你这样做，或许他会觉得不好意思或者觉得嘲笑你没意思，你也不生气，他就会不这么做了呢。你真的可以做个实验呢。”他这次有点半信半疑，说“好吧”。
第二天早上去幼儿园的时候，我把他的一堆小宝石蝴蝶宝剑的小玩意儿交给他，说你今天去送给你那些不太友好的小朋友，你一定要笑着而且亲手送给他们，并且对他说“我送你一个礼物，希望你喜欢”，因为你笑着说会让对方觉得你很真诚。他应该是照着做了，放学回来我就问他了，感觉好像他对结果表示满意。
我不知道孩子在未来成长的路上还会遇到多少挫折，碰多少壁，有多少次沮丧，无望，对于生活和梦想，对于背叛和伤害还要承受多少，我不知道，我只是希望他可以把这一切都看得自然而然，很平常的事情，引导他获取更多的正能量，让他的内心世界足够强大，能够与这个世界上的外界的真善美和假恶丑自然而然的和平相处，能够与自己的内心和平共处。加油！我们的家长和孩子们！
（图片是艾瑞克拓展训练的一张照片，晚上9点多顺利完成各项关卡之后，我抱着他说“宝贝，你很棒！告诉妈妈，你害怕吗？妈妈在下面都吓坏了，我好担心你会掉下来，我说着我都哭了，可是他说妈妈我不害怕，我的心虽然很小，但是我也觉得我可以冲出去，所以我一点儿也不害怕，哈哈，我又被感动哭了！）
