其实高段的老师，可能对部编教材的特点并不是特别的了解。不过今天听了蒋军晶的，这一节课，感触还是颇多的。
他上的这一节课是《总也不会倒的老屋》。设计既简单又巧妙。他的突破点是让学生预测情节的发展。
他以表格的形式，将课文的结构，呈现出一部分。找到了每一个部分，共同的特点让学生根据这一特点来预测。
整个课堂上，学生上得轻松，愉快，课堂气氛，活跃，老师并没有刻意地要求学生放松或者刻意地要求学生，坐姿端正积极思考，但是孩子们表现却比较投入。
上一节课是一个比较年轻的老师上的，那个老师自身素质也特别的好。不过这一堂课，那位年轻的老师不断的提醒，孩子们，你们不要紧张，你们要放松。
其实孩子们能否放松，不是老师说让你放松就可以放松的。需要老师巧妙地营造一定的氛围。
无疑，蒋军晶老师是一名富有智慧的老师，他体谅学生的艰辛，告诉孩子们，现在这个点，在老家应该是吃饭的时间了。所以，不罗嗦。当学生积极的举手，而他没有抽到，那名学生回答问题的时候，他还爱抚似的抚摸了一下孩子的头，以示安慰。
真是一名体贴的老师。
