我的青椒学习之旅 陕县1811张帅 青椒助教 开阔境界
2017年9月参加“青椒”培训,每一位教学专家的课都让我受益匪浅。它让我增长了不少教育教学知识,提升了我的教育教学水平。让我看到了同行们独到的教学见解,并让我看到了自己的差距和不足,同时让我也开阔了眼界,增长了知识,下面简单的说说我的学习感悟
一、对自身的要求更加明确了。
作为小学英语教师,必须具有扎实的基本功,要给学生一杯水,自己就应有一桶水。课前应认真备课, 设计好每一课的课堂教学活动,确立好每一课的教学目标,这一点至关重要,用游戏的形式激发学生的学习兴趣,使学生快乐学习,这不但能提高学生的学习积极性,还可保证他们的学习效果,大面积提高教育教学质量。每一节课教师都要将知识目标,技能目标和情感目标于一体贯穿于整个课堂中,无论是哪一个目标,都要适合学生的身心发展规律和认读能力。能最大限度的发挥学生学习的潜能和积极性。
二、对自己的课堂应该更加完善。
通过“青椒”学习,听课以及听课老师的评论,我从中吸取了一些新课程的理念。对于教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划,对英语新课程的教学方式与方法也有了一些较为全面较深入的理解。
(一)、首先,我在课堂教学设计方面还存在一些问题急需改进,表现在: 1、对语言习惯的养成和活动的训练不够多。 2、课堂活动设计不够丰富多彩,没有一定的层次性和梯度。不能适应不同层次的学生。 3、句型的操练有些没有实际意义,语言不够朴实,没有从学生的实际出发。 4、课堂中学生的参与面不广,有一定的片面性,到高年级容易形成两极分化。所有这些问题在今后的教学中要改进,以便更好地提高课堂教学效率。
(二)、其次,在高年级要多培养学生的一些阅读能力和认读能力,为学生进入更高一级的学习打下 坚实的基础,当好孩子们的第一阶梯。同时语法教学在高年级英语课堂中不可缺少,但要注意学生的接受能力, 要有层次性,要符合学生的认知规律和学习特点。有些语法点到为止,不必扩充,对待学生在学习过程中出现的错误,要持宽容态度,要及时纠正,要公正平和,要让学生大胆地说和写,尽可能多的给孩子们提供语言上的支持和帮助,让学生的语言更加丰富
(三)、拓展教材,活用教材
激发学生学习兴趣都应从学生的兴趣点出发 , 有计划地组织内容丰富。形式多样的英语活动,把所学内容与学生身边的人物结合起来,学生倍感亲切,实用,学生学习的积极性和主动性也大大增强了。比如在我的教学过程中,今后可以设计一些与课文内容相关相联的有趣的故事,作为教学的辅助,这样可以大大提高学生学习英语的兴趣,更好地帮助学生理解所学的英语语言,提升学生的语言能力,给学生以更大的空间和想象力。
(四)、在教学中对学生进行评价。英语教学过程中形成性评价也很重要。
评价要及时,并力求准确,要激励和激活学生的积极性和参与面,正面推广为主,让每一位学生都要感觉到自己的成绩。学生的方方面面都要进行客观评价,让学生感觉到整个的学习过程,自己都是一个成功的学习者,都对未来充满信心和希望。都会成为国家的有用人才,这也正是我们教育工作者的目的。总之,今后应转变思想,更新观念;积极参加“青椒”学习,希望自己能多参加这样的学习活动,学习别人的长处,不断提高自己的业务水平。这几个月的培训学习,我无论从认识上、理论上还是网络技术上都比原来有较大的提高,也使我更加懂得了作为一名教师如何把握课堂的每一个环节,如何使自己的课上得更生动有趣.
