写的越来越多，接下来要倒叙写。
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1.给陶肚的演讲点评。@陶肚从内容形式上看，你讲的是议论文，议论文对逻辑要求本身就非常高，你在演讲的时候本身考验的就是你的思维和嘴的协调性，所以你就很容易出现“嗯，啊”等语气词，因为你推理的时候你的思维需要想，这时候就影响和嘴的协调性。因此，我不建议你们刚开始就写议论文，还是要写故事，像你昨天的文章的题材就比较好。然后讲起来再融入感情和细节去刻画。给7分
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1.看了学员们填写的问卷，对里面的一些问题做了回答，整理如下：《勇敢说出来》第一周期学员问题答疑记录
2.听了陈朔昨晚的微信群直播分享。我的评价：@陈朔 昨天你在路上讲的，虽然你说感觉不容易，但我刚刚看了一下你的文章，基本上把该表达的都表达清楚了，过程中也比较流畅。可见，你的口脑协调能力在不断增强，我想再练几次，这个能力会更强，勇敢自信的讲吧！给你8分。
3.听加菲猫演讲，评价：昨天是第一次演讲，幸亏你没退缩，其实没那么可怕的。和你那时候学英语考四级比，简单多了，尤其是当你讲完5次以后，你会更加的自信，其实没那么难，都是自己吓唬自己。给你8分。
4.给陶肚同学做了文字点评反馈，写了这个教练点评小记03：你到底想让读者记住什么？
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1.给司雪点评她的文章《了解自己的弱点，谨防被骗（修改）》，写了《教练点评小记01：避免逻辑谬误，深刻剖析主题》
2.给智勇点评，写了《教练点评小记02：设计结构，推敲逻辑》
3.听一期班成员上善若水的演讲
1009通知所有人明天是第一个周期的最后一天，做了周期问卷表
1008发出《勇敢说出来》二期班招募说明
0928-1007完成产品升级，班级管理更加规范化。
0927不找借口，放下面子，勇敢开口。这是练口才最重要的。鼓励成员利用碎片化时间讲起来！
0926对创始班成员，加快他们直播分享的进程，让他们每天有两个人利用碎片化时间讲。
0925昨天开了《勇敢说出来》第一期班，很快就报满了，第二期都在排队了。需要尽快推动大家成长。
0924晚上九点，五名伙伴陈朔、江志勇、陶肚、莎妹、长方形做了首次微信群直播分享，其实比预期的后很多，用这样的方式开始练10次以上，基本的表达力就会不错了。
0923上班路上做的三个点评
1.给陶肚的文章《成为内心强大的人》点评，最重要的点是：本阶段主要是为了练记叙文，加太多评论，会导致后面讲起来非常难。议论文我们以后再练，这点非常重要。
2.给陈朔的文章《回不去的地方叫家乡》点评，主要是他想通过本文传达什么主题，其实他的细节刻画的很好。他回答我：好像就只有抒情了，没有别的。我回复：“其实抒情也可以，但也要表达出主题。比如，对家乡的不舍和留恋。但你的抒情传达的主题并不清晰”
3.给司雪文章《我竟然越来越钝感了》点评，主要的问题是逻辑要更清晰，不要叙事和评论相互掺杂，叙事分为客观事实和主观事实，但评论就会涉及判断和推理，如果论据不清，就会让人感觉混乱没有依据的自说自话。
0922今天统计了他们目前写文章的数量，平均是3-5篇，月底前完成10篇。
0920晚上十点做了一次直播口才训练，感觉这样的形式也不错，十月份可以大规模尝试。
0918给江志勇《一次普通的旅行，却在开始前给我不一样的体会》一些点评：目标换成策略，事件反映出的主题，和他要表达的发现自己的优点，有较大差别。其实可以去表达当一件事陷入僵局，可以跳出来看等
0906发布了招募计划Tom教练一对一帮你辅导口才计划（名额有限）
0907重新梳理了微信公共号的自定义菜单，划分为三个模块：学习资料、趣学逻辑、练好口才
0909发布训练科目《【第一步】先构思，再去写，写后说》
0910完成六名学员的报名，开启为期一年的一对一口才辅导服务
0911根据他们的作业，同时自己写了一篇文章《初中时那个不服输的自己》，并总结出《写作方法论之故事篇》
【答疑辅导】解答了成员陈朔他回忆小学都是老师父母体罚学生的经历该如何写；
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【答疑辅导】长方形提出他的文章他没有修改的思路，给了他建议：要从两个维度去阐述痛。
【训练指导】本月结束，共20天时间，完成17个科目中的10篇文章，平均每两天一篇文章，一天写，一天我给指导建议然后修改，主要是为了把昨天讲的故事写作方法论练熟练，暂时没有精力的不用录电台，下一个阶段我们再练表达力！
【训练指导】刚刚指导陈朔修改他的文章结尾应该做一些升华，后来建议所有人如果改动比较大，就重新复制一篇新的，保留记录，让自己发现自己进步是在缓慢发生的。
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1.学员江智勇的第二篇文章《我的一年的减肥史》已经进步非常大力，很开心。
2.和他们分享我对他们口才训练的理念：不仅仅是练好口才，而是成为一个更好的自己。
3.等到他们可以比较好走完第二阶段，我就会引导他们做读书分享，比读书笔记成长更快的方式，就是做直播分享。
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发起成员间相互站在读者的角度去点评的反馈机制。这个方式是很好的，无论是被反馈者还是反馈者都可以更好的思考。然后我再点评反馈。
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给《90年代，那个懵懂少年》做了点评反馈，最大的问题就是想表达的太多，以至于主题不明确了。
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根据他们最近遇到的普遍问题，做了一次系统分享《如何提炼和升华主题？》。另外，同学们相互点评的质量也比较高。
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1.给陶肚的文章《“勤工俭学效应”》做了简单的点评，已经进步很多了。
2.给黄杨司雪的《你害怕犯错吗？》做点评，主要是文章开篇不要讲道理，而是要过渡，另外两个故事间要学会自然过渡，不能太突兀。最后也是最重要的就是整个的逻辑，目前她的两个故事主要是在讲犯错以后其实也没有那么可怕，其实可以解决的。和主题有一点偏离，如果我写这个主题，我会以我过去犯错后以后不敢尝试了，然后因为一件事我又发觉其实勇敢尝试，犯错也没有那么可怕。
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