这个问题多少会带来焦虑的情绪。育儿，要保持一个平和的心态，虽然不容易，但慢慢进步。即使是我们会有焦虑，只要知道怎么下功夫，去努力，静待花开就可以了。如果我们一直都很焦虑，会把这一份情绪传递给孩子，那么孩子会感觉到的，更不利于开口说话。我们要给孩子创造一种说话是很愉悦的状态，不是焦虑。

那接下来，我给你几个方法，你试试看。

首先，我们要了解说话只是语言表达能力的一小个部分，它包括社交语言→吐字发音→理解能力→表达能力，是这样的一个进阶过程。

其次，该怎么从做起呢？从大厦的基石开始建造，也就是说从社交语言和吐发音先入手，看有哪些方面需要改进的？

1、社交语言。它包括什么呢？表达意图和交流规则。

●那么什么是表达意图呢？就是我们要怎么说，如何说，包括我们的神情、肢体语言等等。想想如沐春风的交流状态是什么样的呢？很舒服的状态，平等的，有趣的，可信任的。对，我们和孩子交流就是要这样。我们的眼神是温柔的，我们手势是打开的，可以蹲下来，看着孩子的眼睛，语气是温柔的，可爱的，表情是放心的。而不是高高在上，双手叉腰，凶巴巴的跟孩子说，这个时候孩子感受到的这种压迫感，他就会关闭他的接收渠道。我们在生气的时候就容易脾气一上来，整个就会给孩子一种特别紧绷压迫的状态啊，所以父母也需要自我修炼。

我们要保护好孩子的表达意图，如果他还不太会说，有可能只是用手指着东西，或者是用哭的等等，那我们不要太着急，立马满足，而是需要立马回应，再确定孩子的需求。妈妈看到你怎么样怎么样了，然后再问，你是不是要什么，或者怎么样。说完之后要有一个停顿，等孩子回应孩子点头了或者说不是，然后再进行沟通交流，直到明确。

演示方法：

比如说孩子眼神移过去，目光定格在一辆小汽车上面。

你可以跟他说，宝宝我看到了你的眼睛是在看着这辆汽车是吗？

略微停顿，等孩子的回应。不是直接给汽车。要看看平时是否存在这样的情况。

孩子回应了之后，就可以继续了。你要玩这辆车是吗？

如果孩子正在玩这辆车了。兴趣已经来了，我们就可以引入关键词轰炸法。不断的说孩子正在做的这件事情，比如说你正在推汽车。汽车跑的很快，嗖的一下，就走的很远了。对，宝宝正在玩蓝色的小汽车。

就是跟孩子在同一个频道，turn in，从他的兴趣点切入不断的去轰炸你想要教给他的词汇，这样子慢慢的他就能学会了。take more 多说一点，多说一些，多描述一些，说的更加具体一些。Take turn.。这就是交流规则，要双向交流，让话语流动起来，就是以下要讲的一点。对

●交流规则呢？这就是要轮流对话，了解对方的沟通意图，保持对话的进行。我们在沟通交流的时候都是双向或者是多向的，这个时候你要等这个人说完了再下一个人说对不对，所以呢，我们需要等待，看怎么聆听怎么提问，怎么回复是需要这样的一个过程的，那我们在日常生活当中也要演示给孩子，可以通过厄踢球啊，或者角色扮演家庭对话等等来演示给孩子看。

2、吐字发音。

不知道你家孩子咀嚼的情况怎么样，我们说话不仅说的流利，而且要说的清晰清楚，这个时候呢，就是我们的口腔肌肉要足够有力气才能让我们发音清楚。假如口腔肌肉不是很有力的话，建议多咬一些硬的东西啊，甘蔗呀、坚果呀，吹泡泡，鼓起腮帮子比赛等等。如果孩子的某些音不好的话，那么就需要父母如何发音演示给孩子看。

3、理解能力

给孩子下达的指令，不要一下子说的太多，孩子两岁他能够听得懂两步相关指令，就比如说穿上衣服，我们就出门。而不是穿衣，吃饭，那好东西，出门玩。说了一大串孩子会一下子听懵的。到3岁，可以引入两步非相关指令，比如，绘本收拾好，我们去洗澡。

4、表达能力

这就是大家关心的，能不能说话，说的多不多。做好了前面的几步，那么表达能力，再注意一些小技巧就能够发展的不错了。

我们当一个话唠的妈妈。孩子在做什么事情的时候，不打扰他的情况下给描述出来。

另外孩子会说一个词了，从添加一个形容词，多一种描述哥，到从词组到句子，再由简单的句子到复杂的句子，一步一步的给孩子加难度。慢慢来。

我们的孩子是差不多一周九开始说话起来，前面一段时间也是不怎么说。宝妈也可以坚持绘本阅读输入，我们快3岁了，表达这块还行。