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最近在看《孩子·挑战》，作者是美国的儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯，现代实践派儿童心理学奠基人。他的书既有理念也有方法，但着重于提供方法，以便于解决家庭冲突。在西方直接影响了正面管教等方法的提出，在教育界具有深刻而广泛的影响。
今天我要分享的是第一章的内容：现代父母的两难处境
①
【 自由过了头 】
现在的孩子似乎越来越调皮、难管，像小霸王一样，不管是在游乐场，还是在餐厅里，或者是超市、家里、学校，总有一些孩子不守规则，让大人气愤暴躁、疲惫不已，却无可奈何、束手无策。
家长们越来越沮丧和烦躁，从来没有那一代人比我们这一代对孩子倾注的心血更多了，可孩子的问题似乎越来越多了。到底哪里出了问题了？
②
【 传统教育方法是否还管用 】
每种社会文化在发展过程中，都会逐渐衍生出相对明晰的社会规范。不管是上古的西方社会还是以前的中国封建社会，传统的家庭教育规范都是孩子只能听从不能表达自己。中国古代的“三纲五常”就是标准的社会道德规范，所有孩子的行为规范都很统一。
可是时代在发展，历史的车轮也在滚滚前行，人际关系也随着民主理念的提升而改变，传统的家庭教育方式已经不能适应现代社会的发展了。
现在的人们崇尚自由平等、相互尊重，新的社会行为规范正在逐渐形成；但很多父母虽然已经不认同传统的教育方式，却也没学过怎么样做新时代的父母，怎么教育好孩子，变成一件任重道远的事情。
很多父母觉得自己生养了孩子，自己比孩子懂得多的多，就该永远占主导地位，孩子就该永远听自己的。在电视里、生活中我们常听到长辈们说的一句话是：“我吃的盐比你走的路都多”，其实这就是在显示一种优越感。在某些事情上，父母可能比孩子社会经验丰富，但他们可能对平等的理解出现了错误，平等不是相同一致！
③
【 自由与规则该如何平衡 】
事实上，就像世上没有两片相同的叶子一样，世上也没有两个人是相同一致的。那到底什么是平等呢？书中给了我们答案：
平等，是虽然每个人都有能力和性格上的差异，却有权利享受同样的尊敬和尊重。
那有人说了，我很尊重孩子啊，什么事都征求孩子的意见，平时从来不打骂，只要做的好就赞美鼓励，可孩子现在越来越不听话，没有礼貌，稍不如意就大喊大叫，哭泣吵闹。本想培养出一个快乐聪明又自信自律的孩子，却不小心养了个“活祖宗”、“小霸王”，都说要给孩子爱和自由、平等和尊重，为什么我什么都照做，却没有养出一个好孩子？
关于这点，书中说的好：
民主只是理念，怎样在实际生活中操作和应用？大多数人都很困惑。结果是我们往往将放纵当成了自由，将混乱当成了民主。
很多人认为：民主就是为所欲为。这是放纵，不是民主。如果一个家庭中，每个人都只做自己喜欢做的事情，那每个人都是家里的“霸王”，家庭生活就会乱做一团。如果每个人都为所欲为，那就会出现很多矛盾冲突，这对人际关系有弊无利，还会恶化矛盾，形成恶性循环。这样的环境里，人们会觉得压力和负担很重，容易紧张、愤怒、烦躁和暴怒，生活呈现出的将是非常糟糕的负面。虽然民众中包含自由，但这样的环境里，多数人根本无法享受自由，也没有享受自由的可能。为了让每个人都能够拥有和享受自由，我们需要规则，规则会产生限制和责任。
也就是说，做父母的要学会民主，要给孩子爱和自由，要尊重孩子，可这一切要建立在有规则之上。放纵不是自由，民主也不是为所欲为，没有规则的自由也不会带来快乐。“无规矩不成方圆”，没有规则的自由和和民主，就像脱轨的火车，迟早会出车祸。所以在科学育儿之路上，我们必须要有规则。自由应与规则相伴相行。
说了这么多，最大的问题就是我们已经知道了育儿的核心，可是没有经过培训的父母，都知道怎么给孩子爱和自由，但是该怎样教会孩子们遵循规则呢？
④
【 引导孩子遵循规则的方法 】
“激发和鼓励”，德雷克斯在这本书里给了我们答案。如何“激发和鼓励”，这是需要方法和技术的，想要真正的教育好孩子，正确的理念和方法缺一不可。就像学武功一样，如果我们只学招式却不懂心法，或者只懂心法却不会招式，都不能称之为真正的高手。
而德雷克斯的这本《孩子·挑战》，就像一本育儿的武功秘籍，从心法到招式都会给我们一一展现。
今天的分享就到这里，小伙伴们都什么看法和问题欢迎在留言区畅所欲言哦！
