爱不爱学习，对学习是种什么态度，一句话就暴露出来。

今天与一个朋友电话，提到假期怎么给安排孩子。当我说可以去一个夏令营时，他说：孩子都一直在学习，假期也不让他休息下。

是的，假期要休息，这是这个朋友的观点，也是他对待学习的态度，也是多数人对待学习或工作的态度。

大家觉得很正常，是吧。

可这句话背后折射出来的是什么呢？认为学习是辛苦的？快乐的？

什么情况下才需要休息呢？

是的，累了才需要休息的。

那么这个朋友认为学习是件很累的事，是痛苦的，所以才要休息的。

既然学习是累的，痛苦的，那传递给孩子的自然也是这样的价值观。

孩子接受到后，一方面父母表面上要让学习，一方面内心又认为痛苦。

一个向前拉，一个往后扯。

这也是我们多数人的状态：内外分裂，也是痛苦的根源。

那么要想让孩子爱上学习，怎么办呢？

合一！！

要么向内合一，即：痛苦了，就不学了，或者消除掉痛苦的根源，比如：以前文章中提到的，可能痛苦来源于学习的过程，而非学习本身。久之，用内在的快乐代替原来的痛苦了。

要么向外合一，即：认为学习是快乐的，就制造些快乐的学习，久之内在也快乐了（重复进入潜意识了）

真正能决定孩子是否主动学习的，不是学习本身，而是对学习的看法，即：价值观。

父母的一句话，透露的是价值观，而价值观才决定着人的言行，人的命运。

现在，去检视下自己的语言背后，透露着对学习的什么态度。

祝福大家

江瑞 5.7

持续日更九十天计划，第77篇

江瑞：简简家庭教育创始人，关注学习能力、自我成长，家庭和谐。

我的梦想：让孩子们快乐成长，开心学习。

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