做老师，幸福吗？
做老师，累吗？
做老师，容易吗？
当下社会，老师越来越不好做，也许慢慢成了社会的潜规则。老师到底该不该管孩子？怎么管？我回味着自己从懵懂的一名师范毕业生成长为一名还算合格的优秀教师，感慨颇多。。。。。
我有定期做班级幼儿能力发展小结的习惯，可以更好的做好家园共育，也可以清晰的看到每一天孩子们成长的变化。。这份工作全凭自愿和业余时间。当我做完四月的班级工作小结时，很多家长对我的【敬业+专业】给予了肯定和感恩，当然也有部分家长为自己孩子的能力发展而困惑，为孩子在幼儿园和同伴的相处而担忧，当我一一解答后，我感觉到【累与幸福】同在。
我看到了每对父母都望子成龙望女成凤 的期待，每个父母都关注孩子的成长但是不曾有科学的方法和高品质的陪伴。
我回忆着自己从学生成长为老师，从懵懂到专业的成长过程，感慨每一段路都是一种感悟。
20几岁时，凭着满腔【热情和爱】踏上了幼教这个岗位，和孩子们打成一片，喜欢这份简单的工作，那时候真的很年轻，稚嫩甚至略带一点婴儿肥，家长们叫我“小王老师”[玫瑰] 工作干的很顺心，靠的是【爱】。
30岁时，荣升为妈妈，觉得更能理解天下父母心，更加把别人的孩子当自己的孩子，但是十年如一日，难免会有些许的职业倦怠、疲惫和委屈，因为发现孩子比起我刚毕业时太不好教了，我时常搞不定孩子们。我开始反思+学习，发现教育不仅仅要用【爱】还要【用心】，因为光会爱孩子母鸡也会做，于是我在我的职业定位里加了“用心”这一重量砝码。后来工作的也顺心如意，孩子们亲切地叫我“妮妮老师”[玫瑰]
如今，年近不惑之年，孩子换了一批又一批，家长比我小很多了，有了80后和90后的代沟，我再一次感慨【爱+用心】也不能满足“当下社会”对一名“四有好老师”的需求，于是我继续深耕，精进，我觉得当下难教的不是孩子，而是家长，在不惑之年我用智慧再一次武装了自己的头脑，让自己成为一名“专业型•学习型•成长型”教师。毕业了的家长们说王老师亦师亦友亦家人。那一刻，为自己的付出感到欣慰。这确实是个良心活。。
当下，我用【爱+用心+智慧 】再一次回馈到家长们的感恩和理解时，我想起了上个月在北京培训时，国家教育部法规司司长总结的做教育三句话：
1 .做教育是一件自豪的事。
2.做教育是一件不容易的事。
3.做教育是需要定力的事。
确实不易，但是我从未后悔过，因为我喜欢教育喜欢孩子。
就像很多朋友问我你后悔要老二吗？
我都是斩钉截铁的回答： 从不后悔。
因为这是我自己的选择，从喜欢到爱，从职业到事业，只因为这件事坚持并值得快乐的去做。
我的职业是教师，我的事业是母亲。。[玫瑰]
做老师，做二孩妈妈，我累并快乐着。。[玫瑰]
