“老鹰捉小鸡”，那情形还真就是那个模式儿。
昨天下午听李老师的课，因为我们要上传课堂实录，所以授课必须全程录制。预备的上课铃声已经响过了，却不见做课的李老师。看看班级的学生，有两个空位，才明白李老师这是又去“捉”他的两只小鸡了。
初次接触到其中的一个孩子，那是在一次数学课堂上。我们师生正投入在学习中，一个孩子突然跑到我们教室后面，又是吆喝又是蹦跳。大家都被这突如其来的不速之客给“震”住了，所有的眼睛都汇集在他身上。我问他是几班的，他不理我，继续自己的欢闹。我走向他，他一溜风的在我们教室跑来跑去。怕他被磕着绊倒，又不敢追他，只好好言相劝让他“出宫”。出了班门口，他一溜烟的跑向操场，想着可能是哪班的体育课，因要继续上课，也就没有再追问什么。
第二次认识他，那是在大课间下操之后。我们班在重新编排路队，这个小家伙钻进我们队里那叫一个欢。也不知道他哪儿来的那么大的力气，几个学生都拦不住他。费了好大的劲儿才把他拉住，可好，人家把我当柱子转起了圈儿。他一转我也不敢撒手了，好家伙，几圈儿就把我给转懵了。就在蒙圈儿那当子，李老师恰好看见了，才知道是他家的宝贝。
这第三次见识他，就是李老师的课上。只见教室外一个“老鹰”在忙碌着捉“小鸡”，眼看就上课了，几位听课的老师也加入了比行列。那阵式……
为了保证录课能正常进行，特意安排他坐在靳老师身边。这样可以更好的“看”着他，以防他随心所欲。
就在靳老师写笔记的时候，他如一只猫儿跐溜的钻了出来。这下听课的老师慌了神儿，个个儿围追堵截，还好，人多力量大，没有闹出太大的动静。当我们一个个那颗悬着的心，还没能轻轻地落下时，人家已经没事儿人似的又趴在靳老师耳朵上说起了悄悄话。
听课老师一个个相视无语，嘴角留下一丝淡淡的苦笑……
