为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
一、复习目的
1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。
2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯。
二、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。
3、充分体现因材施教、分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺，集中答疑,提高复习效果。
三、复习方法
1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。
按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低， 所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号，想好计算的顺序,什么地方可以口算，什么地方要笔算,哪里可以简便计算，最后动笔计算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合
有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导
针对学生的具体情况有针对性的进行复习,出不同的要求 复习题分层,指导分层。
四、具体安排
第一阶段：整体复习各个单元的基础知识
1、长方体和正方体
2、分数乘法、分数除法和分数四则混合运算运算
3、解决问题的策略
4、百分数
第二阶段：综合练习，讲练结合
给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。
第三阶段:分层复习,查漏补缺给后进生特别的辅导和指导,查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题 提高分析解答能力。
五、复习课时安排
1、长方体和正方体（5课时）
2、分数乘法、除法和四则混合运算（5课时）
3、解决问题的策略（3课时）
4、百分数（3课时）
5、练习卷讲评（3课时）
