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今日共读：《思考的艺术》
【作者】
文森特·赖安·拉吉罗，他当过工程师，后来又在美国纽约州立大学德里分校任教，现在已经退休，但仍担任该校的荣誉教授。这样看来，拉吉罗的职业生涯，一直是从事着跟思考有关的工作，特别是在大学任教期间，他还倡导过“使思考成为教育重点”运动，把培养学生的思考能力，当作教学的重中之重。可以说，在教人如何思考这方面，拉吉罗是一位专家。
【核心】
一个人思考能力的高下，取决于他思考的创造力和批判性，前者能让人面对问题时想出多种办法，而后者能让人从这些办法中选出最好的。创造力和批判性，都可以通过一些步骤来练习加强。
【重点】
一、关于思考的一些基本常识。
关于思考的七个基本常识。
1.我们得承认我们能够控制自己的思维和言行。我们必须相信自由意志的力量，我们可以控制自己，按照正确的方式来思考。
2.真理本身虽然是恒定不变的，但我们需要经常审视、订正我们对真理的认知。我们在思考问题的时候就应该注意，不要受限于某种成见，即便这种成见是很多人眼中的“真理”，我们应该更多使用信念、理论、当前的理解这些概念，而少用不可质疑的“绝对真理”。
3.要学会界定什么是知道。我们以为自己知道的，和我们真正知道的，并不是一回事。
4.记忆不可靠。我们的记忆往往会是不准确的，所以思考问题时，不要被记忆影响得太深。
5.要客观认识观点或者意见。“人人都有自己的观点”，并不意味着“人人的观点都是正确的”。
6.因果关系。我们在考虑因果关系的时候一定要慎重，不能草率地因为时间先后，就把两件事判定为因果关系。
7.道德问题。考虑问题时要避免道德化的干扰，避免进行价值观判断。
二、阻碍我们思考的常见思维误区有哪些，我们又该如何用一招来破解这些误区。
1.有些人经常会形成一种思维观念，那就是“我是最好的”。
2.爱面子。
3.拒绝改变，就是对新的观点或者提议不加思考而拒绝的倾向。
4.我们还有一个不太好的习惯就是从众。
5.刻板印象也会阻碍我们的思维。
6.自我欺骗也是阻碍思维的坏习惯之一。
不要轻信你读到、听到或者看到的每一件事情。就像马克思说的那样：怀疑一切。批判性评价是对我们读到、听到、看到信息所进行的积极、深入的质问。
1.要学会区分人物和观点，不可因人废言。
2.我们也要学会区分审美和判断。
3.要学会区分语言和现实。语言与现实之间是不能画等号的。因为，语言往往带有强烈的自我意识。
三、如何提高思考的创造力。
创造力的本质是通过富有想象力、原创性、有效性的方法迎接挑战。
四个步骤，分别是：寻找挑战、描述问题或争议、调查问题以及产生想法。
四、如何提高思考的批判性。
这个过程，一般需要经过三个步骤。
第一步，制定解决方法，尤其是要注意细节层面，确定如何运用这个解决方法。
第二步，寻找缺点和新问题，先解决一般性的缺点，然后在相互竞争的解决方法中进行比较。
第三步，就是进行完善了。
