前面都能把“ji”拼读成“棋”,完全不按套路,今天读这一页,我想这还不知道得跑到哪国去,结果出乎大意料,全读对了,问他他说感觉那样读才能“配”,感觉摸索出点规律了,他高兴地蹦啊蹦。
静能生慧,不能吼,否则孩子脑子被吼乱了,灵性被吼没了,看见学习更害怕了。
没上幼小衔接,普惠幼儿园半公半私,没学拼音,不着急,不焦虑,既然国家安排一年级是这样的教材,那肯定是这个年级的孩子能学会,早会晚会,哪一会儿会不重要,自己慢慢体验从不会到会的学习过程最重要。
前面都能把“ji”拼读成“棋”,完全不按套路,今天读这一页,我想这还不知道得跑到哪国去,结果出乎大意料,全读对了,问他他说感觉那样读才能“配”,感觉摸索出点规律了,他高兴地蹦啊蹦。
静能生慧,不能吼,否则孩子脑子被吼乱了,灵性被吼没了,看见学习更害怕了。
没上幼小衔接,普惠幼儿园半公半私,没学拼音,不着急,不焦虑,既然国家安排一年级是这样的教材,那肯定是这个年级的孩子能学会,早会晚会,哪一会儿会不重要,自己慢慢体验从不会到会的学习过程最重要。