过年期间好像说好似的大家开始轮流生病，不幸的我也中招，躺在床上睡觉却念念不忘我的书籍。也不是我是过于勤奋好学，只是一日不读书总还是觉得少了些什么。
写读书笔记没有任何的目的性，仅仅是习惯性记录自己的所思所想。于是是否有人读我的文章并不是我在意的，本来此类文字也是没有系统逻辑。我坚持发出来的原因恐怕是希望假借外在的力量，在我想偷懒之际，给予点滴向前走的力量吧。
26、要教会儿童利用自由支配的时间
今天接着前面讲到的自由支配时间，看到题目我是要教孩子怎么安排时间，结果反反复复看完之后发现，自己无意之间又掉入惯性思维的陷阱，整天以高姿态的教育者姿态来看待儿童，实在狂妄愚蠢至极。
儿童期间的经历有时候总会让我们感觉到无比充盈，那是由于起时候的经历总是能够让我们全身心的投入到自己喜欢的事情当中，做一件自己喜欢的物品，一段难忘的经历，读一本自己喜欢的书籍，时间仿佛就此可以凝固，在那个时刻儿童与他的体验早就融为一体。那时那刻的孩子早已经忘记了时间，他们是那样的投入与享受。
孩子做事情不如成人般那样具有逻辑性，往往还是会顺着自己的心，喜欢的事情我就会投入100%的热情，不喜欢的事情，对不起，真的可以不管不顾，其实作为教育者来说，引起孩子的兴趣是很重要的一步骤。
因此，我们需要想方设法的创造一些有趣的时间，供孩子们自由支配和畅想，既能够丰富知识技能，同时又不破坏孩子们的情趣。要想教会孩子学会自由支配时间 ，就要主动和组织有趣又有深度的活动，靠老是引导的 力量，学生之角的创造李，已经知识的灵活运用。让他们享受这样的创造过程，享受精神上的愉悦，又取得了思维上的进步。
我都收获：
我们时常会看到几岁的小朋友在那里发呆畅想，自己也曾经对着树下一群蚂蚁观察半天，如此的沉静和美好不就是我们在成人一直苦苦追寻的么？很遗憾，我们中间的很多人做着一份自己不喜欢做的工作，然后又在工作之余【养活】自己的兴趣爱好。
对比之下就非常清晰：
做自己喜欢事情时候的感受，我们是那样的享受和满足，做多久都不会觉得累，那过程的我们内心是充盈又满足的；另外当我们做着一份自己不喜欢的工作时，就恰恰相反，过程无比煎熬，不停的看着时间，是否到了下班时刻。那过程的内心时焦虑又难受的。我始终认为能做着自己喜欢的一份工作的人生才是满足的。
过程它让你无比享受，结果它可以让你养活自己和家庭。那不是人生一大幸福，什么会是？于是对于孩子们，我总是抱有如此的期许：让她有选择自己人生的权利，让她能够选择一份自己想要的职业和生活。
那样的人生才是更值得被期待。
