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第二章的内容先从整体上简单的谈了阅读的四个层次，基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读的定义和方向。
第三章具体的谈基础阅读 ，也分了四个阶段，第一个阶段阅读的准备阶段，具备良好的听力，起码的认知，和口齿清晰，大概小学前时候就达到了这些要求。接下来就是能读简单的读物。第三个阶段的特点是快速建立字汇能力。第四个阶段的特征是精练与增进前面所学的技巧。
其实基础阅读也是被包含在后面四个层次的阅读里。
第四章是检视阅读，在确定自己要不要深读一本书，或者确认一下这本书是不是值得深读，我们一般先检视阅读一下，要求在读的速度和方式上有调整，目录，简介，挑些重点快速的过一下。确定书的大概内容。
这些读书的方法和方式，大概在我们以往读书时并没有注意，都是很盲目的拿起一本书来读。
有理论联系实际操作，才能更清楚。
