热身：家庭名片
信息：感觉好行为会更好
体验：鼓励与表扬/贴标签
PHP：错误目的表@请看我的帽子
我的點評：
課程預備：充分。几次的线上线下讨论。
教具貼圖：全備@帽子板书
課堂氣氛：温馨輕鬆（家庭名片）
帶導：自然 清晰 善於舉例 語速穩 有條理 面帶笑容 自信溫柔
精彩語句或精彩的帶領:
1.新旧学员陆续进来，自然轻松地把“自我介绍”和“家庭名片”结合带。
2.关于“鼓励与表扬”
有清晰询问两位“孩子”的感受。
而且在他们回答的时候全面关注并引导。
如果我来带，我会站在两位家长中间，面对观察的学员，然后轮流把表扬和鼓励的话语对他们说。
总结部分，让家长轮流读出每项的区别，加深印象，这是我这次学到的有效方法。
如果我来带，我会先问家长对于刚刚活动中所看到或得到的启发，让家长先头脑风暴总结，也可以通过讨论“长期表扬”的后果，然后再加上读出各项区别。
关于如何鼓励，有实际的举例说明，好实用。
补充除了语言表达的鼓励，还有行动表达的方式@竖起大拇指，拍拍肩膀，拥抱等等。
精彩语句：
“要自然地使用鼓励真的不容易，很多时候又回到解放前了！”呵呵
“你愿意到他的家与他交换吗？”
3.关于贴标签
轻松自然,有趣。
自然带出三个问题
4.关于“看我的帽子”，注意到带领者有反复思考过如何带，得到同伴的帮助对家长说戏，顺利完整地带了！
当询问感受想法决定的时候，遇到有家长答非所问却趁机说教，培训師能委婉地为他总结并指出他的感受。
引导家长进入下一个情景前→深呼吸。
询问家长感受的时候，我学到的是可以清晰地带领他看着表上的感觉寻找，有时候家长很迷茫不知道如何回答。
改進的地方：
1)我自己要更放心更放松。
2)可以把PHP的问题步骤打印出来，拿着，按部就班地带，这样会更稳更顺畅更清晰。
图片发自简书App
