按年龄分类，为每个年龄设置书单，看起来没有问题，每一本书都很优秀和精彩，可真要完全按书单来，姑且不谈好不好，但有一点是肯定的，那就是少了意外的“偶遇”，喜欢读书的人一定会有这样的经历，徘徊在书架前随手翻阅，突然有一本书就那么突兀的冲进你的视野，一句话或一件事打动了你，成为记忆中美好的瞬间，就像电子阅读再完美，却始终代替不了纸质阅读。

很多文学大家在分享童年的时候，都离不开爸爸书房里的藏书，这些经典文学滋养了幼小的心灵，播下了文化的种子。但是，我们看下我们的书房，孩子的书在孩子房间，书房里的书有些专业书，有些父母有阅读习惯的还好，孩子随手挑一本还有点可读性，可有些父母不阅读，书架上基本充门面的书，孩子就更找不到阅读的乐趣了。

著名作家马伯庸在接受《北京青年报》的采访时说:“我小时候，家里有一个大书架，书架上有一大堆书”、“这个书架对我是完全开放的，父母只有一个要求：看完后放回原处。得益于这种自由，我每天都会在书架前待上两三个小时，随便抽一本看，大多似懂非懂，好多字不认识，也无所谓，先看插图，再看字，胡乱翻书——用现在的话说，叫做浸入式学习——看得多了，慢慢就有了兴趣和感觉。”

巧合的是，我们的书架也不是封闭的，最早没有给孩子准备单独的书架，在我们的书柜合适的高度给她腾出来两格，我们的书她也是可以拿到的，最早进入他视野的是任祥编著的《传家》系列“春、夏、秋、冬”，里面大量精致诱人的美食图片，很对小朋友的胃口，据她自己后来跟我们分享，最开始吸引她眼球的是开篇的“元宵”篇，虽然字还认不全，但是漂亮的花灯，那元宵更是看得小朋友直流口水……小朋友说，她怕我们不让她看，都是偷偷看的。后来她从我们书架上发现的是刘欣慈的《三体》《球状闪电》《超新星纪元》，要让我推荐，我肯定不会把这些书推荐给她的，她看我也不会限制，当然，不适合她看的书不放在她的视野内。

中国有句俗语“一回生，二回熟”，书也是，看到的拿到手上的次数多了，可能哪一天就对上了，也有些我看着不错的书，我会故意放到她能看到的地方，平常说话的时候我会不经意的提起，比如《美的历程》是我希望她能读的书，我就经常把书放在茶几、沙发等她经常看到的地方，聊一聊龙飞凤舞的远古图腾，说一说人面含鱼的彩陶盆和古色斑斓的青铜器，让她与书的偶遇碰撞多了一些眼缘。还有她很熟悉的我的书是《罗马人的故事》，因为一套书有15本，所以一直在看，每次出差或陪她上课都会带上这本书，而且每次都是放在她的书包里帮我背着，如果偶尔我忘了带她还会提醒我，走路或有空的时候我也会说一点里面的人物故事或相关内容，虽然我估计至少大学之前都不会去读这本书，这都没有关系，但是至少她知道了曾经罗马称霸了半个世界，希腊的雅典学园和中国的稷下学社是同一时期的，再在课堂学习或其他阅读中遇到相关内容，她就不陌生了。还有朋友跟我说，孩子快到身体发育的时候了，如果家长讲不清楚或不知道怎么开口就买两本书放在她枕头边，让她自己看，我觉得这个方法也挺有道理的。

其实，不管是小朋友自己与书的偶遇到欣赏，还是我有意无意透露给小朋友的书的偶遇，遇到就是没的，但不要太关注或施加阅读的压力，那样就适得其反，父母书架上的书要的就是一个“不经意”的原则，祝愿每个孩子都能遨游在书的海洋中。