带儿子去科技馆，我的限制性信念是：我们是来学习的，不允许表现出不感兴趣或者无聊，没有耐心等等。而在第三层当我又在给他做榜样在看人类进化史时，他又爆出那句：走吧！这个时候我也忍不住了，说：你先走吧！非常生气，已经陷入情绪不能自拔，自己走到一边，去看别的内容，看完后找他半天没找到，有点儿担心，愤怒加重，后来在刚刚的一个我认为是“打扑克”的桌面旁找到了他（他刚才就看的兴致勃勃）。怒气冲冲的走过去把他拉到一边质问道：我花钱带你来这儿是让你看打扑克呢？就知道吃，喝，真是恨死你了。他也不做声，我发泄完之后，稍稍冷静一点，能够做到转念。我想：他主要是才上四年级，一来已经不像更小一些的孩子对这个世界是新鲜的，对什么都感兴趣，他那会儿跟着一个带着小宝宝的阿姨认真的听了一会儿（那个妈妈在给孩子一个动物一个动物的讲）我还挺欣慰；二来他还没有学过生物、物理化学这些更多使用高科技的科目，计算机也只入了个门，我不是经常标榜自己对他喜欢读的书没有要求吗？这会儿又嫌他对这些不感兴趣？写到这里，我发现除了开头的那个限制性信念还有一个很重要的原因是这里是花了钱的。我与金钱的功课啊！无孔不入！那最后一个环节看巨幕电影，我不是有一半因为差点儿睡着也没看下样子吗？我为什么不自责？我就可以浪费钱？真该扪心自问，我经常用自己的标准去衡量别人，自己找气受。人家又不是我肚子里的蛔虫，怎么知道我在每一个当下想什么？那也接受自己的状态，什么都清楚，问题是我目前只能做到这一步。（后面的环节请耐心期待）
我们总是用自己的标准去衡量别人
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