前几天，我去朋友家做客，看到孩子伏在书桌前吭哧吭哧用功，书桌上堆了一堆教辅书，我之前给孩子推荐的《论语》放在书架一个角落里，上面似乎都能看到薄薄一层灰。
我便问她，“大宝，这本《论语》有经常读吗？”
她放下正在奋笔疾书的手说：“老师说那种书没用，要抓紧时间学点有用的。”
我有点吃惊，对世界对人生体验未深的小孩子，如何能够判断什么知识对她有用还是无用？
其实这个现象很常见，在书店里，你会发现家长都是在给孩子购买作文大全啊，奥数啊，诸如此类，当你询问家长给孩子买这本书的理由是什么？家长的回答如同考卷印制的标准答案一般——有用！
在家长看来，弹钢琴是有用的，听经典音乐是没用的；背作文是有用的，读经典是没用的；儿童画是有用的，赏名画是没用的。所有对当前考试没有现实帮助的，家长都振振有词“学这个，没用！”
在一些父母的认知里，读书会被划分为有用和无用。在堆积如山的教辅书中一路冲杀，是有用的；而对孩子人生观、价值观、世界观形成有作用的书，却被当做无用。而现实恰恰相反，那些看起来没什么用的东西，却对孩子性情的养成有着极大作用。
知名主持人蔡康永，以儒雅的气质和不俗的谈吐被公认为“有头脑的文化人”。他说：“我的成长，让我相信：那些看起来没有什么用的东西，往往才是我们人生的珍宝。”
高晓松出身于书香世家，他说：“当时我家里有好多书，连走廊里都摆满了书。对我而言，读书就像吃饭。”正是因为书籍的滋养，高晓松才得以在节目里引经据典、谈笑风生，主持的每档节目，都火得一塌糊涂。高晓松自己都倍感意外：“我万万想不到儿时读过的书，会变成今日我谋生的饭碗。”
知乎上有一个提问：“读过很多书，但后来大部分都忘记了，那阅读的意义是什么？”有一个回答非常精妙：“当我还是个孩子时吃了很多的食物，大部分已经被我忘掉了，但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对你的思想的改变也是如此。”
中国人最讲究“实用”。从小到大，从生到死，我们所遇到的一切人事物，习惯性地划分为“有用”和“无用”两类。我们以“功名、权力、财富”为标准，如果没有眼下能看见的利益，我们就觉得它是“无用之物”，然后就鄙之丢之弃之。
殊不知，世间许多“大用”，都是从看似无用的事体中衍生出来的。当我们功利地拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在其中的“大用”。对于人生而言，有用的东西，可能只是暂时有用，以后一生无用；无用则可能是暂时无用，以后终身有用，你永远也不知道它会在人生的哪个关键时刻帮孩子一把。
在孩子小的时候，让他多去接触中华民族千百年来流传的经典，体验思想的深邃和博大；让他去感受艺术、美与普世价值有关的东西，给他听一些好的音乐，让他拥有一颗丰富的心灵，去触碰、感知、体味、享受生命中那些缤纷有趣的色彩，做一个灵魂丰满的孩子，让孩子的人生旅途迈步稳健、行路长远。
