一：真题再现
      “一种春声浑难忘。”曾几何时，那一声叮咛又回响在耳畔。如一朵朵白云，漂泊在我的天空；如一串串风铃，挂在我心灵的窗户；如绵绵细雨，湿透我的衣襟……
      请以“那一声叮咛”为题，写一篇不少于600字的作文。
        看到这个题目，还是让人眼前一亮，有了一种不熟悉的陌生感，细想，确实不太好写。换位思考，学生拿到这个题目的时候，会有哪些疑惑呢？
二 审题思考：
一、引言告诉了我们什么？
        引言的目的是创设情境，启发思路，用一段唯美动情的文字去柔软冰冷坚硬的题目，缓解考生考场的紧张情绪。“一种春声浑难忘”出自“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”意思是难忘那教导之声，最欢喜的还是下课时的情形。三个排比句，其实告诉我们的是，叮咛点缀着我们成长的天空，叮咛唤醒了我心灵之窗，叮咛温暖我前进之路。引言指向的是把我们带向美好和进步的声声“叮咛”。
二、什么叫“叮咛”？
        叮咛，意味嘱咐、嘱托、叮嘱，反复地告诉。是个文雅的书面词，生活中不常用到。那些生活中关爱我们的人，在成长的特定时刻，让我们变得沉稳、自信、踏实、谦虚、勇敢等美好状态的话语，都是叮咛。
三、可以写哪些生活中的“叮咛”？
        得意时的劝勉；失意时的鼓励；迷茫时的指引；困顿时的开导；进步时的赞赏，都可以。
四、最好写哪些人的叮咛？
        最好的是父母，老师，长辈，或者是关心我们的朋友。叮咛我们的人，一定是陪伴过我们，了解我们，敏锐及时地感知到我们经历和心理的人。他们知道我在什么时候，遇到什么事情，需要注意些什么。
五、怎么立意，才容易被认可？
        问题最终还是落实在感谢父母、老师、长辈等的教导和陪伴。最后，在总结点题的时候，要能够把“叮咛”给我们带来的感受，形象化地表现出来，最好能用到修辞，拔高立意。如：三年时光，您的叮咛，似春风，拂走心间的寒凉；像灯光，照亮成长的晦暗；如清泉，洗涤进步的焦躁。因为您那一声叮咛，我才能慢慢地、稳稳地走到我想要去的远方。
六、一声真的只能写“一声”吗？
        这里的“一”，不应该就只是确指一，因为如果只写一声叮咛的话，文章的内容和篇幅都会受限，即便努力发散拉长，可读性也大为削减。“一”可以是多，但不建议在一篇文章中超过三个。
七、可以有哪几种行文结构？
        第一种，一个人的一声叮咛。需要努力创设叮咛当时的情境，为了增强感染力，最好还要设计波折，之前一位叮咛是唠叨，不以为然，经历挫折后才明白那时关心，恍然大悟。
        第二种，一个人的三次叮咛。这样我们描写和叙述的压力就要小很多，回忆三个情境，总结那三次叮咛给我的感受。时间角度早、中、晚；空间角度的学校，家里，路上；经历角度的骄傲，畏惧，迷茫；等。
        第三种，三个人的叮咛，每人一次，共三次。这个选材的压力小一些，父亲、母亲、老师但最好每个人叮咛的情境和目的志向有所区分。
八、能不能写我叮咛别人？
        不能，引言中，明确提到了“回响在我的耳畔”，也不符合行为逻辑。一般不夸赞言说自己所做的事，通常是感激别人的付出和辛苦。
九、“叮咛”我们的一定要是人吗？
        我觉得要。“燕子来，花儿开”，农民们就要开始春根播种了，这些大自然的语言，广义的角度上，也算是“叮咛”，但我觉得不是这篇习作情境的志向，有风险，也不好写。

            那一声叮咛

        一声叮咛，燃起希望之火；一声叮咛，点亮前行之灯；一声叮咛，指引人生之路；一声叮咛，激励我们走向成功彼岸……

        跟随时间的脚步，伴着秋日的骄阳，我成为了一名中学生。清晨，太阳升起来，拿着七色光焰的画笔、在大地的调色盘上，调配着升腾的晨曦。每一朵花，每一丛草，每一个新鲜的事物，加上开学第一堂课的一句叮咛，芬芳在心灵深处，盛开出了艳丽的花。

        “自己的人生要自己决定！”这是语文老师第一堂课印象最深的一句。

        他不是我的班主任，却像班主任般循循善诱；他不是我的父母，却像父母般告诫谆谆。他那浓黑厚重的眉毛诉说着阅历，高挺鼻梁上架着的方框眼镜透露出深邃，炯炯有神的眼睛里折射着睿智，能说会道的小嘴传递着知识……他时不时把我们逗得哄堂大笑。欢愉过后却有深深的思考：“自己的人生要自己决定”，他第一堂课的这十个字，字字打在我的心里。我将这句叮咛醒目地记在了书的扉页，让它伴我成长。

        那日，天朦朦胧胧，雨淅淅沥沥。成绩揭晓后，才发觉原本信心百倍，此刻心如乱麻。双手捧着的试卷，红叉直击内心。眼泪不住地在眼眶中打转，一滴一滴从脸颊滑落，于是乎不禁怀疑自己的能力。推开窗，向远处望去，发现远处的天际竟有一大片发白的颜色，雨终将会停止，天终将会放晴。一阵风吹过，吹开了书的扉页，不经意间那句话语“自己的人生要自己决定”闪入眼帘，于是我想起了那个场景，想起了我的语文老师。想起了我写下那一声叮咛时的厚重，想起了那一刻我立下的誓言——我要努力，改变人生！仅仅十个字，成为了一种蔓延开来的力量，压在心头的那份沉重得到了释然。

        我要重拾学习的信心，让人生精彩。

        有这句叮咛作伴，我不再孤单，不再彷徨，我开始制定专属于我的学习计划，我开始合理安排时间，我开始钻研拼搏每一天。案前多了一个专注的身影，课堂迸发出思考的火花。成绩虽如山路起伏错落，但坚信山巅的红日耀然喷薄。那日，晚霞五彩缤纷，映在大地，晕染周身，我的习作被评为一等奖，夕阳下的我，微微勾起了嘴角，心中明白，那一刻的微笑，成为了奋发后最美的定格。

        一声叮咛，仿如寒冷冬日的暖阳，给予人无限温暖。它成长在心中，盛开于生活。成功的花会因此而更加艳丽！

        一声叮咛，仿如航船行进的顺风，给予人无限力量。它能使意志更加坚定，胜利更有信心。

        “在期待中失望，在孤独中疗伤，在觉醒后坚强”，这个过程是这句“自己的人生要自己决定”的叮咛鼓励而成的，人生前行的路上，那一声叮咛将如火，如灯，如路，将不断引导我走向更崇高的成功彼岸。