今早阅读了这本书的前言➕第一章内容。这本书的副标题是帮助孩子养成高情商 有教养的大脑🧠我也希望我的孩子能够成长为这样的孩子。

  抚育者应该做到两点，首先就是与孩子之间的交流应该更具有目的性；其次，必要时的管教要能够提高孩子的能力，培养亲子间的感情。“管教”的本意是“教”，我们要将管教和惩罚区分开来。有这样一种教育实践：它在给孩子设定行为界限的同时，又始终照顾到其情绪，它的重点在教导孩子，与他们合作，从而帮助他们构建起决策能力。

    去情绪化管教的双重目标。第一个目标即让孩子们听话，去做对的事情。这是管教的短期目标。第二个目标旨在培养自控力和道德判断力，所以即使少了权威人物在身边，孩子们还是能表现得深思熟虑且认真负责。这种具体的管教方法称为全脑。家长们开动全脑时，能同时顾及即时的管教约束和长期的深层教导。高效的管教不仅是制止不好的行为，提倡好的行为，还包括教会他各种能力，以及在孩子的大脑里建立各种连接，以使他将来能够拥有更好的决策能力和自控能力。

    如何实现目标：对行为摇头，对孩子点头。去情绪化管教的基础是情感连接和理性引导。要想管教有效，第一步都得与孩子建立情感连接。我们所做的每一件事都应该从亲子间的关系出发。情感连接意味着不管我们是否赞成孩子们的行为，都得给予他们关注，带着尊重去聆听他们的话，要称赞他们的决策能力，要站在他们的立场上进行沟通。情感连接和理性引导能够帮助孩子从此成为更好的人。

    三连问：为什么？是什么？怎么做？三连问能够点醒我们，自己的孩子是什么样的，他们需要什么。时刻铭记：只能给某一时的某一个孩子对症下一味药。我们在管教孩子时一定得考虑到他这个成长阶段的能力局限、脾气秉性、情绪类型以及当下的情境。

    读完书，孩子也睡醒了，开心的打个招呼，开心的一天又要开始啦！一起加油吧。