随着心理的普及，大众对于教育的认识不再停留在认知或是单纯分数的提升，越来越多的人也关注到家庭教育的重要性。
正面管教、萨提亚……等等内容都阐释了家庭到底怎么塑造了孩子。甚至现在还有一些专攻家庭心理的新鲜机构。有专门成立了一个中心，语音指导家长怎么跟孩子对话、怎么跟孩子玩；也有朋友跟我提过他们公司的理念：家庭能量场的扭曲与否决定孩子的心理发展……
以上的种种现象和理念也的确都有心理学理论的支撑（当然，支撑的基础上是否被扭曲了本文不议）
随着家庭教育影响孩子的观念深入人心，我却越来越替父母们感到压抑和委屈。家庭教育影响孩子这话没错，但现在的太多舆论已经变味儿了：只要孩子有错，一定是父母的错……再进一步，当孩子出现问题，老师、亲戚甚至路人都要站出来批评一下孩子的爸爸妈妈！
“家庭是最大程度影响孩子的角色，难道孩子有问题家长没错么？”这个逻辑里，有两个需要澄清的漏洞。
#我们是否接受“随机”
万维刚的一本书中提到过，接受“随机”是成熟思维的标志。从数据统计的角度看，飞机发生事故的概率甚至比乐透中奖的概率还要低，没有人会去追查彩票中奖的因素（当然，各种彩票分析家们依旧在追寻着原因），但是如果飞机真发生了事故，有关部门一定要追查原因，然后上级部门找到所谓“问题根源”，提出各种新规和预案，来达到“今后确保万无一失”的结果。
“任何发生的事都一定能找到原因”但不等于“任何发生的事一定有原因”。归因是我们每个人的天性，我们都希望生活是可控的，所以一旦发生什么错误，我们都希望找到一个可以控制的原因能够加以控制，从而避免下次重复同样的错误。这样的想法本身是没错的，但在一些时候也会对客观现实产生一些误解。
举个栗子：因为路上发生交通事故，堵车导致了一项重要谈判的迟到，结果肯定是糟糕的，之后也有领导谆谆教诲：“凡事多找找自己原因，为什么只提前一个小时出来，要打出富裕嘛……”
可第二次还是从公司到相同的地点，我提前了一个半小时出门，这次没堵车，路上只用了半小时……我如何利用这“浪费”的一小时？当然，还会发生另一种情况：遇到了更复杂的路况，我又迟到了……
类似的栗子足够开一个干果铺了……我们不能接受一些事情的确是“随机”的，就像我们不愿承认“基因”会决定我们太多方面一样，最终的元凶是“不可控”。
我们希望一切可控，所以我们在为一切发生的事寻找一个理由。只是我们的寻找凭借的是经验而不是科学的统计，因为我们经历的数据还不够大。心理学上，30个人以上的样本才被称之为大样本，但是我们通常对于原因的判断，都是基于个案的分析，而且这种分析只证明不证伪……
再举个栗子：一个孩子性格内向，不主动，还有一些其他的人际问题。回顾他的成长史：爸爸在忙事业，始终对家庭照顾很少，妈妈也因为工作原因，在孩子两三岁的那一年去外地工作，只能把孩子留给奶奶照顾……描述到这里，我们就可以提出一个假设：由于小时候爸妈不在身边，孩子安全感不足，导致后面的这些问题……
的确可以这样假设，而且从这个角度入手也确实解决了问题。但可以说，“都赖他爸妈小时候不去多陪伴孩子”么？如今社会，生存压力如此之大，有多少家庭父母因为工作而缺少了对孩子的照料？所有缺乏都导致孩子出现了严重的交际问题么？我没做过具体统计，但如果这些都会导致孩子的心理问题，心理咨询师、治疗师就该忙透了！
多少孩子小时候被父母“不尊重”的对待过？真的都出问题了么？也许就是各种因素的综合，让孩子小时候因为那一个“场景”或是“对话”留下了阴影，这时我们又来指责孩子的父母……假设他们当初不说那句过分的话，假设那一年他们没有离开家，孩子现在就一定会没有问题么？
孩子成长受到父母的影响，但父母也是人，人就意味着肯定不是完美，不完美再加上“随机”，配上一些“基因”的调味，孩子肯定会有问题……只是种类和严重与否的区别。
出了问题我们就要积极解决，但别再埋怨父母了，谁不想自己孩子好？！
#咨询的机制是带我们跳出死循环
对于接触了一些心理的人们眼中，咨询的过程是找到问题，然后引导你改正问题。所以“既然有问题，那就一定是错了”。可事实上……
萨提亚也好，家排也好，亲子关系疗法也罢，精分、认知、人本……所有的心理治疗的流派，都有自己对于人不同状态的解释。但人的心理活动，始终还是一个“黑箱”。没有哪位大师敢拍着胸脯说，我所解释的才是人心理活动的客观现实。
不同流派都可以用不同的方式去解决心理问题，他们的有效的原理都是基于什么呢？
在我看来，不同的流派都是在用各自的方法，把你从已经“走投无路”的恶性循环中引出来，带你找到另外一条路。随后你踏上了那条路，开始了不一样的生活，脱离了死循环的你，自然摆脱了原来“那条路”上不愉快的风景。
对于解决孩子的问题，从家庭入手是一种更有效的方式，让全家从死循环中摆脱出来，孩子自然也会收获到新的风景。这种摆脱的过程中，需要我们引导家长思考自己的点滴，需要督促家长进行自我觉察和改变……但这并不意味着我们找到了导致孩子问题的错误，更不意味着我们有权力议论父母的不是……谁也不能拍着胸脯保证，那就一定是根本的原因，我们只是根据经验找到了一条“岔路”而已。
生活中充满了太多“随机”，孩子现在有问题，我们去积极的解决问题。作为旁观者也好，帮助者也罢，我们在旁边自以为是的指指点点，只能是给已经愁眉不展的爸妈带来更多的压力。
（为什么现在家长这么焦虑？恐怕跟这种逻辑也有一定关系吧……）
为什么要写这篇东西，主要这么几个原因：
第一，最近生活中老发生这三件事：
1.一群人总在议论哪个家长教育不好孩子。开始我认同，但后来换位了一下，我也不确定那真的是家长的错，而且后来觉得聊到这件事的时候，除了那个家长，我们似乎都变成了高高在上的存在……。
2.经常一群人聊教育，每每聊天的结论都是由家庭来背锅，甚至发展成：只要孩子有事，肯定是家长的错……那孩子自己的错就忽略了么？不提怎么严格管理孩子的懒散不自律，直接上升到家长榜样，家庭氛围的层面，是不是也有点极端了？
3.老有人客气的对我说：你看你又是学心理，又弄过教育，孩子肯定没问题……我惶恐几年后被别人指着鼻子说亏你还是学心理的呢。我自认为没有看懂教育或是心理，但我也认为即使看透，我也对抗不了随机和基因的力量！
