只有表扬的教育不是完美的教育

　　注重表扬的教育也称赏识教育，指的是以赞扬的语言和态度赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为;赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机。赏识教育的确能激发孩子的学习热情和自信心。但是，只注重表扬而没有合理批评和严格管教，也会对孩子的身心发展有一些不良后果，它并不是完美的教育。

　　如果表扬过多，会造成孩子的思想压力

　　同事的儿子文君上小学四年级了，一直是父母眼中的好宝宝，父母总是夸赞他懂礼貌、讲文明，不与人吵架。最近有一段时间，家长发现文君总是愁眉苦脸，高兴不起来。仔细询问后才知道，原来是班里有一个调皮捣蛋的孩子经常取笑甚至欺负他是近视眼。而文君一直以父母眼中的好孩子自居，不想与同学发生矛盾，一味忍让，因此情绪低落。

　　这说明，一味夸赞孩子也会给孩子贴上“好孩子”“老实人”的标签，给其造成一定的思想压力，容易使之畏首畏尾，过度压抑和克制，不敢真正地表达、表现自己，从而不利于孩子的身心发展。

　　如果只有表扬，会让孩子难以承受挫折和打击

　　我以前教初中一年级的时候，班里一个学生平常学习很好，但是在一次期末考试中成绩在班里倒退了十几名。公布成绩后，他却不来上学了。后来我去家访，了解到这个学生的妈妈也是经常表扬褒奖孩子，从未严厉批评过他。这次成绩退步严重，造成了他对自己的怀疑和不自信，无法面对失败，所以萌生了退学的想法。当然，经过思想教育工作，这个学生又去读书了。

　　这个事例告诉我们，对孩子该批评时还是要批评，如果他自己都认为明明做得不好，家长还是一味说“你是最棒的”“没关系，这已经表现很好了”，而不去关注其心理变化，教育孩子只能起反作用。做错了要批评，失败了要鞭策和鼓励，该严管的时候不能手软，这才是科学的教子之道。

　　教育孩子应该做到表扬与批评、严格管教相结合

　　表扬好比前进的牵引力，批评就是前进的推动力，而严格管教就是前进的正确轨道。只有综合施治，科学运用，才能让孩子稳妥快速地乘胜前进！