观察时间：2019.12.05
观察地点：美工区
观察对象：陈思诚 吴茉莉等
观察老师：中四 王晓磊
观察记录：
本周是环创关键周，所以老师和小朋友们都比较忙碌，美工活动时间老师打算给孩子们准备材料做雪人，但是这期间需要好多剪的工作。
老师在这裁裁剪剪，期间周围围过来几个小朋友，后来由于好奇心的驱使，围过来的小朋友越来越多。“老师，你在干什么呀”“老师，我也来吧”“老师，我帮你做吧”
对于孩子们的好奇心老师没有拒绝，顺便问了句，“你们会剪吗”“会呀”“我会剪”小朋友们争先恐后的想表现自己。
在老师的引导下，他们纷纷拿起剪刀剪了起来。对于孩子用剪刀剪的工作，老师真心没多大信心，我先给他们画了个三角形，考考他们的技术，结果效果还不错哦，符合孩子们的水平，所以老师又给他们画了圆，虽然剪的没有那么完美，但已经基本算合格了，所以后期材料的准备工作，我就放心的交给他们啦！
教师思考：
剪刀剪的工作，比较锻炼幼儿的动手能力，小肌肉的精细动作，对于中班来说，应该达到灵活用剪刀的水平。所以，后期老师需要做以下几点：多领一些剪刀，让其他幼儿也有锻炼的机会；根据难易程度，多准备一些材料，让幼儿多多锻炼。根据我们班幼儿的特点分批逐级锻炼幼儿，尽量让每个幼儿都有发展的时间和空间。
