小时候，我们大家都学过《论语》十则。虽然叫十则，但是《论语》可不光十则，他总共有二十篇。《论语》是儒家学派的经典著作之一，是一部记录古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书。两千五百多年前，孔子教学和生活中的点点滴滴，被学生片片段段记录下来，这些以课堂笔记为主的记录由他的学生编纂。
我们会觉得，《论语》好像没有很严密的逻辑性，很多是就事论事，里面也很少有长篇大论的文字，几乎每一则语录都很简短。但其中不少言论颇具哲理，闪烁着智慧的光芒……其中有几句论语，我受益非浅。
“温故而知新。”这句话讲的是学习方法，它的意思是：温习旧知识后，就会有新的发现，新的体会。我对这句话有较深的体会：我时常会拿起小学时的课本来复习，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识，由此可见复习的重要性，何乐而不为呢?
本周我们来到了的期末复习阶段，工作时间紧张，复习内容繁多，但我们仍然要秉持着“有序”的校风，稳扎稳打的进行复习。温故而知新，可见复习的重要性，每天我都提前做好复习计划，尤其是双班，我会根据两个班级的不同班情、学情，制定不同的复习内容，比如二班我会注重基础知识的夯实，三班我会侧重知识的延展，布置不同的作业，帮助每位学生轻松面对期末！
“己所不欲，勿施于人。”这句话讲的是处世之道。意思是：自己所讨厌的事，就不要施加到别人的身上。不是吗?自己不喜欢的事或物，怎么可以强施到别人身上呢?其实这句话更适合教师与学生的相处，作为老师想更多的交给学生知识，如果有些学生不理解老师的苦口婆心，老师自己的情绪也会很低落。如果作为老师的我们能够换位思考，站在一个七八岁孩童的立场上考虑问题，或许就明白了孩子内心所思所想。
已经不记得我自己七八岁的样子了，但唯有一件事情记得清楚：那时我也是二年级，与我的学生们一模一样的年龄。有一次，我和往常一样早早的来到学校上早读，按例上交各项作业。可是第三节数学课上，我的数学老师带着严肃的表情来到班上，一上来就说数学作业的情况，我安稳的坐在位置上，因为我知道我一定不会被批评，我每一次作业都写的很好。可是，老师点了我的名字！我满心疑惑地走上讲台，伸手去接回作业本时，老师并没有递给我，而是合起作业本，直接摔倒我头上，尖着嗓子批评我作业没有写！我捡起本子回到座位，打开一看，原来是我的练习本！打开书包我的作业本静静地躺在那里，这两个本子都是学校发的，一模一样，我只是交错了！我赶紧举手解释说，可老师狠狠地瞪了我一眼，让我闭嘴。我还记得那个老师当时的样子，我还记得她姓“许”！
那是二十年前的教育。如今我也是一名老师，每当回忆起这受伤的一刻，我都提醒自己：一定要善待每一位学生，不用身体或语言暴力去伤害任何人。每一个学生都是善良天使，有些温和，有些调皮而已；每一个学生都是珍贵的存在，我们要发现他们的美好。“已所不欲，勿施于人”告诉了我这样的道理，时刻提醒着我与学生的相处之道。
《论语》中还有很多关于学习方法、学习态度和思想修养的名言，值得我学习与积累，虽然每一则语录都看似简单，但却充满了人生的智慧。世界上的真理永远是最朴素的，就好像太阳每天从东边升起，西边落下。《论语》告诉大家的东西永远是最简单的，只是它把你内心深处的良知给激活了。
