寒假期间，对于他人来说多了一项重要考核——家务劳动，但于我个人而言平淡不过的。 人们常说，劳动最光荣，劳动最伟大。并且做家务劳动又是对父母长辈一种“孝”的表现。每天的脊骨上的汗水足以证明个人的辛勤，每一件小成果都表现个人的努力。 劳动本是一件司空见惯的小事，但现今的家长却主观龚断，反头来又对孩子埋怨什么都不会，简直是对孩子当头一棒。此时我们也应对家长一个意见。 苏霍姆林斯基曾对劳动这一观点说:“培养年轻人报答劳动人民的思想，只有让他们通过亲身体验，去认识劳动者为了创造生活福利而付出的艰巨努力”。家务劳动是培养孩子能力的重要途径参加家务劳动能使孩子学会如何做事，以及如何把事情做好。 家务劳动是增进孩子智力发展的重要手段。苏霍姆林斯基一再阐述并主张让学生参加“促使智慧和双手相结合的劳动”，他认为，儿童的智慧在他的手指上，“那些双手灵巧热爱劳动的儿童能够形成聪明的好钻研的智慧”。家务劳动正是孩子最早接触的“智慧和双手相结合”的劳动，在干家务活的时候，孩子手脑并用，动作技能与心智技能的锻炼与发展相互促进，共同提高。有人说：劳动是智慧之树。 家务劳动是孩子意志和毅力的良好孵化器。 马克思有一句道理非常简单而又往往被许多家长所忽视的名言：“在科学的大道上是没有平坦的道路可走的，只有不畏劳苦艰险、沿着陡峭崎岖的山路努力攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。” 劳动不仅是锻炼身体，更是滋润精神。这是每个人都应倡导的理念。
1813班 尚源博
