老师不姑息，学生才有未来。
古语有云：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。”
很多孩子都觉得老师是个“坏人”，老师也认了。
因为只有当孩子有了敬畏之心，才能敬畏课堂，敬畏知识，敬畏未来。
没有人愿意当一个坏人，但在教育中，为了孩子，老师愿意做这样一个“坏人”。
老师没办法对孩子太好，太温柔，因为教育的底色，从来不是绝对的放任和快乐。
教育的本质是好习惯的养成，也是坏习惯的根除。现在流行的快乐教育，正在让孩子误入歧途。
教育里一定有痛苦的成分，完全没有惩戒的教育，不是真正的教育。
03
为人师表是尊严，教书育人乃天职。
疏忽，在所难免。
抱歉，无法让所有家长满意。
老师虽然不是无所不能的，但一定都心怀理想，抱着教育孩子的热忱，为所有学生尽心尽力。
虽然孩子是家长的孩子，但也是老师的学生。
对学生负责是老师的职责，是师德，也是个人品德。
所以要把孩子留堂时，请家长不要抱怨；要联系家长解决孩子的问题时，家长不要推脱。
我们为孩子好的出发点和落脚点，始终都一样。
老师其实很简单，简单得只想让孩子有一个好未来。
04
通往专业的路上，广大教师从没忘记过努力。
老师不是“孩子王”，更不是“铁饭碗”，现在社会对老师的要求，越来越严格。
教师资格认证一年严格过一年，早已不是那个鱼龙混杂的年代。
学生、家长和社会提出的要求越来越多，促使老师不断成长，一直进步。
当老师前的岁月静好，已经变成当老师后的风风火火。
老师一天24小时，有十多个小时都在围着孩子转。
为什么会选择当教师：
无非是想用自己的绵薄之力，开垦贫瘠的荒原，施下知识的肥料，浇灌智慧的甘泉，让树木成瘾，欣欣向荣。
成为一名优秀的教师，是所有老师的心愿，更是出于教育孩子的责任感。
