一 读
鼓励与赞扬的区别
二 以
一直以来，我们似乎都习惯了对孩子说，你真棒，你真听话，你真乖。从来没有考虑过这样说，到底对孩子有多少用。
这一次正面管教的复训，一次角色扮演，让我体会到了其中的重要区别。
首先，孩子的感受不一样，一开始听到了表扬，可能孩子会很得意，但是，当你说得频繁了，孩子会觉得你在敷衍他，认为你并没有看到他真正的价值在哪里，你真棒这种话，谁都会说，对谁都适用。二是孩子会有种被操控的感觉，你说我乖，不就是为了让我下次继续这么干吗？凭什么我要听你的？我偏不这么干。也就是说，表扬并没有激发孩子的内在价值感。可能会出现孩子向大人要表扬的情况，你不表扬我，甚至不给我好处，我就不乖的情况。
其次，在表扬时，家长并没有把自己摆在跟孩子平等的地位，而是用一种高高在上的姿态在评价孩子，给孩子贴标签。长期来看，效果可能并不能达到家长的期望。
三 致
1.分清楚表扬和鼓励的区别，说之前认真想一想上面的四条标准。
2.看见孩子，而不是只看到自己。肯定孩子付出的努力，而不是空泛地说教。
四 用
早上出门学习，丫丫想要跟我去，但是被我拒绝了，让她跟奶奶在家玩，答应中午早点回家陪她。中午我刚到家，丫丫就跟我说，妈妈，我早上在家跟奶奶一起玩桌游，看绘本，还玩了标本制作器。
我本能地说，丫丫，你真棒。想想又觉得不对，马上补充了一句，妈妈不在家，你没有哭闹，而是和奶奶一起，完成了阅读，桌游和玩玩具，说明你有能力控制自己的情绪，安排好自己的事情，妈妈觉得你这方面做得很不错。说完就去厨房帮忙，丫丫也没有粘着我要我陪，自己去玩了。
虽然还是有表扬的句子在里面，但是我觉得比之前有了一些进步，继续加油！
