今天听完家人们的分享，有几点收获分享下。通过蔚妈的分享，自己更加明白了我们做父母的要给孩子一个好的环境。因为吃错药比不吃药更可怕。如果我们给到孩子不好的环境，哪怕孩子生而神灵，也会被不好的环境慢慢扼杀。就像我们现在身上还有很多不好的东西，很多也是原生家庭带来的伤害啊。如果我们没有察觉，不去改变的话，这个伤害甚至可能世世代代往下传的。现在有幸认识到这个问题，也有机会改变，所以我们要给孩子提供一个好的环境。更重要的是精神环境。
雪琴的分享让我明白即使我们的孩子成绩还不够好。但是孩子的各方面的学习习惯，和好的品德孩子已经在形成。这也是我们长期教育的结果。孩子成绩不够，做大人的再用点心，耐心辅导，就如雪强说的，将军扶上妈，还要送一程。那么我们就多引导孩子，多陪伴，慢慢引导孩子上轨道。那样我们不就可以安心地放手了。
秋兰分享了自己为什么要让自己的女儿学经典，是因为孩子成绩一直都很好。所以孩子有傲气，秋兰想把孩子傲气压下去。女孩子太傲气了，以后容易被人骗走。这时候，有幸走人育心。让经典慢慢净化孩子的心灵，让孩子不那么傲气。可是以前孩子成绩很好，可是这次成绩考的很不好。爸爸就很生气，觉得读经典才导致孩子成绩不好的。其实不是这样的。看到孩子成绩这样，秋兰也不好受，秋兰通过了反思，决定要去找找原因。其实原因跟我们也是有关系的，因为孩子的成绩一直很好，所以我们就比较放心了。其实是我们帮助孩子太少了。总觉得孩子要独立，于是关注的就少了。孩子有些地方还是不懂怎么走，还是需要大人再引路下的。通过秋兰的分享，我们也明白很多人还是习惯给经典宝贝贴标签，好像读经典的宝贝，就该成绩好，就要怎么样。他们也是孩子啊，只不过他们多读了经典而已，我们何必对他们如此要求，经典都是干货，要吸收也要一定的时间。所以我们才有了十年之约啊，时间没到呢，急什么呀。读经典的孩子也不会马上表现出来，所以我们不要觉得读经典没用，耽误孩子了，不读经典事情可能更糟糕的。经典已经在为我们保驾护航了，只是效果还没那么明显，等等嘛。而且孩子成绩不好，我们要把它看成一个改变的契机。不要全部否定他的不好。要看到这也是引导孩子，发现孩子问题所在的好方法。
元舜妈的分享让我感觉这个妈妈很有智慧。她从来不会在爸爸面前说读经典了，我们家宝贝成绩就会上去。她只是希望通过学经典和孩子有一个良好的亲子关系，每天无为而为，一点点影响孩子，改变孩子。她的心态放的特别好，不着急，慢慢来。他这样的心态，孩子有个进步，都自己都是一个惊喜。
莉英分享了豆豆，豆豆在听到妈妈说有个孩子学了经典，但是成绩很差。豆豆这么说的：要是和我坐在一起就好了。接着又说了，读经典的孩子成绩是先降后升。因为我们学了经典后，就没那么多时间做习题了。所以成绩下降。但是听过经典的学习，我们能力提升了，所以即使题目没见过，可是我们也有能力处理好。成绩就上去了。所以现在豆豆的成绩也上了。其实孩子对于自己都是有要求的，当他达到了自己的目标之后他就会说的，做大人的我们要静等花开。现在豆豆宝贝很爱看书，这也是学经典后的一个收获，妈妈喜悦到了。经典都愿意读了。那么其它书籍看起来更浅显易懂，当然愿意了，而且是越来越喜欢。
