郭敏风—讲师五期-陕西大荔-坚持原创分享319天（健身打卡第78天）
孩子一旦掌握的技能，就应该庆祝，这是一个机会让孩子感谢那些在他的技能学习中帮助过他的人，感谢他人的帮助。就像是分享一个魔法蛋糕，分享的越多，那个蛋糕就越大越漂亮。
经过一段时间的练习后。无论在角色扮演还是在日常生活中，孩子们都会一次次的展现出他们已经完全掌握了这个技能，需要的时候，还能把这个技能传授给他人。这时，就可以为他们举行庆祝活动了。
要是孩子没有学会他们的技能怎么办呢？
孩子会在几周之后或者是一两月里学会他们的技能，如果孩子没有学会，你就要需要看看到底是为什么？
第一个原因：有可能是孩子要学习的技能对他们来说可能是太复杂了，这样的话就需要重新的分解这个技能，看看能否把它分解成更小的技能，然后跟孩子商定先学习整个大技能中的一个小技能，从小技能开始学起。
第二个原因，可能是他们还没有正确的认识拥有这个技能对他们自身或者其他人有什么好处，也就是再次与孩子们一起看看给自己与他人带来的好处，也就是重新回顾学习技能的初心。
第三个原因，可能是孩子没有得到足够多的机会练习他们的技能。
第四个方面，有可能是孩子身边的大人帮助孩子学习技能的过程中不能够通力合作，也就是关注度不够。
庆祝的意义：
庆祝的意义不仅仅是表示对孩子学习技能的奖励，也是一个记者发布会，一个公众的简讯或者是一个社交的活动，借此机会把孩子已掌握的技能的消息告诉给大家孩子和周围的小环境都有积极正向的影响。这也是孩子的一个转折点，他们从一个从一个“学徒”成为“师傅”了。
向其他人致谢：向其他曾经想帮助过自己的那些支持者表达感谢。是儿童技能教养法庆祝成功这一环节中至关重要的一部分。
对孩子来说是让孩子怀有感恩之心，尤其是能够表达感恩之情，是一种重要的社会技能。
对孩子的支持者来说，是感觉自己对孩子做了一件很有价值很有意义的事，更有成就感，会对孩子更有信心，更有力量，会更愿意去支持孩子！
当孩子们已经掌握了他们的技能一起庆祝了成功与支持者表达了感激之情之后。认为孩子这个学习技能的过程就此结束了，但是在我们的儿童技能教养法里不是这样的，整个的过程，还需要两个步骤才能完成，一步是把所学技能传授给其他的人。另一步是开始学习下一个技能。
继续学习，继续前行，做最好的自己！
