上午参加了教研组长会议，回来之后就看见一叠家校联系册堆在办公桌上。没来的及喝水就坐下来拿起一摞家校联系册批了起来。问题仍旧是老问题，总会有几个人时不时完成的不合理。
家校联系册是学校用来和家长联系的手册，学生每天放学前将当日的作业记录下来，学校理想效果是家长对着联系册上的作业，一条条的给孩子进行作业检查。现实骨感的情况是，家长也像完成任务式的签字，重视程度不一。
每家情况各有不同，我们学校家长普遍从事的是劳动密集型工作，往往要花费大量的时间和精力在工作岗位上，下班晚是普遍存在的情况。孩子往往在家玩疯了家长才刚刚下班，双方都心照不宣的把家校联系册这事给忘了。也有情况，经历了一天大消耗的体力劳动后，不少家长会时不时喝上一顿。在家小酌倒不至于耽误事情，三五人聚一餐难免喝大的情况。也有家长文化程度不高，母亲不会写字不会签名，爸爸下班又非常晚，我给孩子说至少让家长打钩也行。
今天的情况仍旧奇怪，批完之后趁着课间把家校练习册有毛病的人叫来了办公室。最大的也是最普遍的问题，字迹不公正而且作业没有写全。作业做完了就习惯性的偷懒觉得不把作业任务抄在本子上也没事，往往提醒过一次之后能好个三五天。
最麻烦的是家长不签字，不讨论家长碰到的各种特殊情况，往往是孩子玩疯了给忘了，家长又无关紧要的忙自己的事。签不签字其实不是重点，怕是家长对作业检查松散的态度传染给孩子，给孩子营造了一种做不做，做的好不好都没事的不良风气。如果连家长都不重视家校联系册，孩子懒散的坏毛病一两天就能被惯出来。字迹不工整也不会遭家长批评，哪怕没签字爸爸妈妈都没提一嘴。下次抱着侥幸心理又尝试了番，果然爸爸妈妈并不重视、不关心。
孩子刚开始会失落，最后演变成莫名的“自由”。那么恶果就酿成了，得让我这当老师的趁果子还青时一棒子打下来！
