早上，上地铁，打开手机简书，开始写生活记录。

儿子录口才作业，其中一个他不熟练的绕口令反复录了十几遍。他希望又快速又清晰地完成，做不到，开始烦躁起来。我开始保持静默倾听，帮他录音，后来我建议他在“快速读”和“清晰读”之间选择一个目标，他不太情愿地选择了清晰。又试了几遍，他有点慢不下来，还是不够清晰。再次烦躁起来。

我说：嗯，一个可爱的男孩在录口才作业，他想又快又好地完成。现在遇到了点麻烦。绕口令太绕口难读，一快读，就容易读错字，慢读呢，心里又有点不甘心。觉得这样作业就不够完美。他的妈妈想帮助他，建议他再慢一点，妈妈觉得慢一点读清楚就很棒。但孩子不太甘心，很烦躁。现在妈妈需要怎么做呢？

娃听完这段话说：我也不知道。妈妈，来，再录。

睡觉前我问他：

儿子你录音不太顺利时，烦躁的情绪是几分（十分制）？

娃：三四分吧。

我：嗯，那以后再遇到做事不顺利时，你有没有什么办法安抚自己？

娃：有。其实我知道，只要我继续耐心做，最后一定会做好的。我有很多这样的事（经验的意思）

我：太赞了。我知道，你是有很多这样的经验了！

昨天复习了前天做的一道奥数题，这个有序推断题他很容易错。昨天开始做又错了，他看了自己推断的，说，妈妈不对，我做得还是没有规律啊。我说没事，你先往下做，先做完，做对就很好。他继续做了几步，突然豁然开朗，真正理解了什么样是有序的思维。兴奋起来，又重做了一遍。

娃昨天又和我分享了他数学考了99分，托管班第一名。50米测试小组第一名。哇啦哇啦分享起来就不停，睡觉又晚了。

所谓失败是没有的，只是在成长路上的一个步骤而已。