在天津的这些天，我是一边“被虐”一边成长，白天跟着马老板遇到各种各样平时完全遇不到的情况，晚上看张翔老师《活法》的回放解惑，这周的成长真快呀！
一、我的困惑
昨天早上和马老板通话的时候我急了，她要求我一直共情她，抱持她，不能打断她说的话，我忽然感觉内在小孩不乐意了，凭啥呀，我还想找人无限包容我呢。我的话直接带着能量就出去了，我能感觉电话那边的马老板有些懵了。
放下电话我和自己对话，傻了吧，装不下去了吧……说着说着我意识到，我并没有装，我确实感受到了她的情绪变化，确实看到了她话语后面的正面动机，我也没有要她的托付，那我为什么继续不下去了呢？问题出在哪儿了呢？我发现我是迷茫了，未来该怎么办呢？就一辈子抱持吗？怎样她能自立可为地长大呢？
中午见面的时候我把我的想法分享给了马老板，我放松了，可感觉她也迷茫了，看我俩这迷路的小眼神儿……
二、解惑
昨天《活法》进入第六讲——突破现在，享受当下，老师重点讲了三个词：身心合一、心流和活在当下。身心合一是指内在与外在完全同频和相融，是关乎自己的；心流是身心合一地聚焦在外在的某个人事物上，人和外界某些人事物组成更大的一个系统；活在当下是给心流加上时间线，持续不断的心流就是活在当下。这三个词中最吸引我的是“心流”，专门去百度了一下。
心流是不愿意被打扰的，我说马老板最近天天说不要打断她的话，有时还为此发火儿呢，原来是这样呀！
当老师说到符合三赢的是心流状态，不符合三赢的是上瘾状态，一下子和我过往经历搭上了。在我的人生记忆力，除了学习和科研之外我曾经在两个领域有过这样的状态，第一个是小学的时候打篮球，那时候在校队训练，我特别喜欢，每天不摸球就不舒服，不到天黑不下球场；第二个是打游戏，我对对战游戏不感兴趣，喜欢即时战略游戏，喜欢有情境的游戏，第一版仙剑奇侠传我曾经三天三夜没休息，打到赵灵儿去世我还有眼泪流下来，那时候我刚大学毕业，还没有找对象，我们的研发用电脑也刚到486、586。
老师说这种心流状态拿不到价值就会中断，想当初不打球是因为体育老师说让我留一级打球，我立马不干了，因为我同样爱学习，我很清晰我要的，马上我就不练球了，好好学习，小升初我考上了重点初中；打游戏是因为打了N遍，后来一点儿挑战都没有了，就不打了。
老师说产生心流的技术条件是自己的能力与事件需要的能力持续平衡，我想到我持续上课，持续写成长日记，我从来不是因为有毅力，也不是我能坚持，我是在持续不断地提升自己的能力和能量，上课和日常修炼给了我梦寐以求的上升通道，当然要珍惜呀。经营心流状态，充实而兴奋。
昨天的课我听了好几遍，在老师的话语中我整合出了新思路，我抱持马老板的目的是支持她不断进入心流状态，当她开始享受活在当下，我知道我可以慢慢放手啦！
当我自己找到方向的时候，我感觉我可以静下来耐心听马老板整合自己了，我知道我的工作有两项：（1）点赞，激发马老板前进的动力；（2）看路，沿着三赢之路前行。
三、思路拓展
经由这些天的碰撞和成长，我越来越清晰如何做团队建设了。让自己不断保持心流状态的同时，抱持小伙伴成长，通过享受当下的成长，持续不断激发自己的潜能，从而提升对未来的把握度，当大家确信自己有能力面对未来的时候，他们会走得坚定而踏实，而且一定能够达成所愿。感觉老师讲的这几天的内容贯通了。
经由这些天的学习，感觉自己的能力在不知不觉中提升很快，我现在有底气跟想从事保险销售的小伙伴说跟我干吧，我知道如何支持你拿到你想要的了！
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