风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起这学期的忙忙碌碌悠然长去。
在本学期的最后一站，就用质量分析会来见证这学期的忙碌时光吧！
感谢同事们在质量分析会上的精彩分享，从她们真实的的生动的写照里，看到了她们获得优秀成绩的不易！同时感到她们讲的非常有道理！
作为一名老教师的我，必须虚心学习，从中汲取养分，转化为自身动力，六年级的小刘老师讲的最为精彩，让人眼前一亮：
1、面对字数很多、很长的题目，从问题入手，抓取有用的关键信息，分析数量关系，解决问题。不要被没用的信息干扰！
2、抓学生易错的题目分阶段的反复练习。
3、对学生投入期望值，利用“暗示效应”，让学生变得更优秀！
例如：发现班上有9个可以考满分的学生。谁谁进步了，为其点赞。
面对潜力股，就是聪明一点就透的学生，基础差，就抓计算，抓作图题。因为作图题一本书上也就那么几种类型，反复练习，一定学得会！
4、资源共享、共同提高。分享课件、题目解疑、好的解题思路。
5、摆清自己的位置，寻找下期目标，制定努力方向。
最后，套用校长的话：
无论这学期成绩怎么样，一切都结束了！该放假了，就别想成绩了！别让过去的成绩影响大家的心情，大家要放松心情过好年！
哈哈！是不是可以这样理解：人的生活怎么可能一帆风顺？一只健全的手伸出来，手指还有长有短，虽然长短不一但配合起来灵活无比…
回头看看一个年级十个班的学生，就像那手指一样，基础参差不齐，所以总要有先有后的呀，怎么可能都第一呢？嘿嘿，有压力才有真实生活，不是吗？ 有落后才有前进的空间嘛！不要因为现实的压抑、不要因为成绩而郁闷、放假啦，就应该开心放飞自我，快快乐乐过个年！
放假啦…放假啦……工作始终是干不完的，停一停，放松心情，挺好！其实在压力中苦苦挣扎，如果有人投来理解的目光，便会感到一种暖意，不管是那无意的一瞥！还是那只言片语！理解足以！
放假了，除了必须变成“煮饭婆”的时间，其他时间可以有自己支配，可以做自己想做的事情，想想都很开心呀！估计，我大部分时间都用来扒拉简书啦……
开心送给所有人
