今天是第二次读书会
关于《珍珠鸟》我们讨论了很多。比如笼子，比如自由。
比如愚公移山，比如肖申克的救赎
侃侃而谈，每个孩子都可以做到
孩子不是不会说，而是没有合理的出口去表达。
找到表达的出口的时候，怎么样表达又成为了一个问题。
说来听听，是一个邀请，也是一种兴趣
当孩子表达观点的时候，我常常以为他们并不是在真正的表达观点
言语中有他们读过的书，有他们自己都不曾了解过的陷阱，
那些抽象的名字，他们是否真正找到那些词语的归宿
他们对世界的看法，对生活的期待，对现实的认知，裹挟在言语的河流之中
奔涌而来
问题再次出现，
出口在哪？
堤坝在哪儿
孩子们思想的河流像是从天而降
经过生活的淬炼得到的真理
他们轻易便可从屏幕中得知
奉若神明，
这是得不到自己生活验证的真理
它很真
却有可能离自己很远
它很深刻
却有可能让自己的生活失去了独特
我说
了解生活最好的方法
还是去经历它
而不是隔着透明玻璃解读他
